La Révolution des fourmis

« La cigale et la fourmi » La cigale ayant chanté Tout l’été Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermiceaux. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, Le priant de lui prêté Quelque grain pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. 1 : la somme prêtée avec l’intérêt de l’emprunt « Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l’aout, foi d’animal, Intérêt et principal1 . » La fourmi n’est pas prêteuse C’est

1928, elle est en noir et blanc avec un virage sepia. A cette époque, la modernité industrielle matéria- liasée par le triomphe de la machine, par exemple, libère hommes et femmes de nombreuses fatigues physiques.On est dans le coeur de la révolution industrielle. Au niveau historique, Staline lance sont premier plan quinquennal pour industrialiser rapidement l’Urss. Le monde connait une période de reconstruction dut aux dégats de la première guerre mondiale. L’entre deux guerre marque

50 par Loic Garcia mardi 1 avril 2008, 15:23:25 | Loic Garcia 1 - Quel est le mouvement de pensée qui est opposé à l’Eros ? a - Le Mentos b - Le Locos c - Le Logos 2 - Parmi les 3 réponses, quel thème est relatif au Romantisme ? a - La Révolution des femmes b - L’expérience de la solitude c - La poésie amoureuse 3 - Qui sont les romantiques modernes ? a - Les “gothiques” b - Les “rappeurs” c - Les “rockeurs” 4 - A quel siècle, le romantisme s’impose en France ? a - XIXème siècle

ouvrier qui conteste parfois la République La CGT, créée en 1895, est longtemps marquée par le syndicalisme révolutionnaire. – La répression du mouvement ouvrier C’est une constante sous la IIIe République. L’armée tire sur les grévistes, comme à Fourmies le 1er mai 1891. Le radical Clemenceau brise les grèves de 1906. II. Le front populaire, une rupture qui mène vers une République sociale ? – Un mouvement de grève spontané… Les grèves de mai juin 1936 passent par des occupations d’usines. – … qui

intelligence. « Il est de l’essence de l’homme de créer matériellement et moralement, de fabriquer des choses et de se fabriquer lui-même » Bergson L’animal peut « fabriquer » des objets (bâton à fourmis de singe), mais ils ne peuvent transmettent leurs techniques, contrairement à l’homme. Lui peut transmettre ses techniques, et les améliorer. Stanley Kubrick, « 2001 Odyssée de l’espace » La technique est liée à la mort, on en triomphe, et on

d’intensification du rôle de l’industrie. Une révolution industrielle : C’est un développement important et intense de l’activité industrielle. Ce développement provient des progrès techniques qui se multiplient. Cela encourage la productivité. PRODUCTIVITE : Rapport entre la production et la quantité de travail nécessaire pour l’obtention de cette production. Avec madame Delohen vous avez vu qu’il y a eu 2 RI. Pour analyser ces 2 révolutions industrielles on s’attachera à mettre en évidence

l'école normale. Joseph et ses cinq frères et sœurs sont entrés dans l'enseignement parce que leur père a fini par croire que "l'instruction était le souverain Bien...". Ainsi, Joseph est allé à l'école normale et il valorise la République et la Révolution; il est anti-alcoolique et il reste très idéaliste. Son accent est provençal, mais il est entièrement dévoué à la langue française et à sa culture. Il a accepté la civilisation du vainqueur en gardant quand même la fierté de ses origines. Il

Oeuvres Le corbeau et le renard, Odes, Elégies Nom Romantisme Parnasse Symbolisme Surréalisme Epoque 1820-1850 1850-1860 1869-1896 1918-1969 Contexte politique Révolution française a modifié le tissu social & a suscité des espoirs de réforme. Régimes politiques se succèdent. Terreur de 1793 Suit la révolution ratée de 1848 Gouvernement démocratique, éducation rendue gratuite, laïque et obligatoire jusque 13 ans Suit la première guerre mondiale : Europe ruinée, avènement de régimes

Contexte historique et artistique du XIXème siècle Le XIXème siècle en France fut riche au niveau des événements historiques, nous pouvons les diviser en plusieurs parties d’un point de vue politique. Le consulat et l’empire (1800-1814) : Après la Révolution de 1789, Napoléon Bonaparte se hisse au sommet pour obtenir le pouvoir. Il crée un empire et se sacre lui-même empereur. Le peuple espérait une France forte, libre et en paix. Ce ne fût pas vraiment le cas car Napoléon enchaîna les guerres contre

Marck, devenu Jean-Baptiste Lamarck pendant la Révolution, est né le 1er août 1744. En 1771 il commence des études de médecine et s'intéresse à l'histoire naturelle, à la conchyliologie (étude des coquilles), à la botanique, à la météorologie. En 1775 il rédige un mémoire, ce qui lui permet de rencontrer Buffon (Georges Louis Leclerc comte de Buffon (1707-1788), qui est l'intendant du Jardin du Roi (qui deviendra le Jardin des Plantes à la Révolution), dont il devient l'un des protégés. Et il devient