La Rochefoucauld Maximes Fiche

FICHE DE RÉVISIONSORAL DE FRANÇAIST1 :INTRO Durant la seconde moitié du 17ème siècle, le mouvement Baroque dominait la culture littéraire française. Mais, par l’intermédiaire d’auteurs précurseurs classiques, le mouvement du classicisme s’installe petit à petit et contribue à l’effacement du mouvement Baroque. Jean de La Bruyère, célèbre auteur et moraliste français, publie les Caractères en 1688. Dans notre cas, l’extrait étudié est un portrait en situation lors d’un repas, entouré de

Fiche: L’œuvre littéraire et l’auteur (Œuvres au programme)Lettres de l’année 1671I. La femme et l’œuvre 1) Le sous-texte biographique- lettre 8 et 9 en apparences décousues, mais qui trouvent une unité dans les souvenirs personnels des deux cousins comme le montre Jean Cordelier . pointe à cousin Bussy qui s’est moqué d’elle de manière satyrique dans l’Histoire amoureuse des Gaules , « cruel portrait » 2) Une enfance heureuse et déterminante- très peu

une plus grande fermeté ; qui s'oppose à l'abandon du bûcheron dans les vers précédents. Passage à des rimes croisées comme dans les vers où le bûcheron prend peur. Cette morale rapide et ironique formule la "devise des hommes" comme une maxime de La Rochefoucauld. Conclusion A partir du médiocre apologue d'Esope, La Fontaine a composé un récit pittoresque, réaliste même, qui nous offre un document précis sur la condition du paysan du XVII° siècle. C'est l'œuvre d'un homme de cœur, qui laisse

lequel l’auteur s’attaque au pouvoir en place ou à une position de pouvoir (personne connue, institution). L’auteur exprime son indignation et défend sa propre vérité. B La maxime C’est un texte très bref (quelques lignes) qui énonce une opinion au présent de vérité générale, sans que celle-ci soit réellement argumentée. La maxime peut énoncer une ligne de conduite et a une visée moraliste. C La lettre La lettre, qu’elle soit réelle, fictive ou ouverte, peut être le support d’une argumentation. La lettre

Séquence L’École des femmes de Molière SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Séance 1 › Une scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes

des champs préfère, la prochaine fois, inviter le rat des villes. x Implicite (dial) Le Loup et l’Agneau Un loup dévore un agneau qu’il accuse de boire son eau. x Explicite ? L’ homme et son image La Fontaine rend hommage aux Maximes de La Rochefoucauld : un homme amoureux de son image fuit les miroirs, jusqu’au jour où il découvre son reflet dans un canal. x Explicite Le Dragon à plusieurs têtes et le dragon à plusieurs queues Un dragon à un seule tête et à plusieurs queues est

même lorsqu’il s’agit d’instruire ou d’argumenter. Rédaction d’un paragraphe argumenté Méthode p. 485 du manuel Analysez l’opposition des deux personnages dans cette fable dans un paragraphe argumenté. Cours sur les moralistes fiche 16 TD Ex sur les maximes de La Rochefoucauld ex. 1 et 3

et du vrai. 3. Étudier l’argumentation directe p. 451 (ES/S et Techno) p. 571 (L/ES/S) A   La numérotation qui précède ces textes est le signe d’une variation dans le contenu d’un ouvrage qui a connu plusieurs éditions successives : le nombre des maximes, d’une édition à l’autre, a évolué, au gré des suppressions et des ajouts ; elle permet également de rapprocher des textes dont le sujet est identique ; enfin, elle exhibe le caractère discontinu d’une écriture qui imite les caprices d’une conversation

Madame de Lafayette – LPC (1678)Sommaire fiche révision dissertation bac 2022: I-Biographie de l’auteur p 01 à 02 II – Histoire du roman et pers. p 02 à 04 III- Mvmts littéraire p 04 à 07 IV- Genre de l’œuvre p 07 à 09 V – Résumé p 09 à 10 VI-Points lectures p 11 à 14 VII-La morale p 15 à 16 VIII-Individu p 15 à 17 IX-La société p 16 à 18 X- Œuvres liées au parcours p 18 à 19 XI - Œuvres cursive p 19 à 21 Cours XII- Citations

contemporaine. C'est sans doute dans le film de Denys Arcand qu'au fond, on peut envisager de façon positive le lien d'héritage, malgré la relation très conflictuelle de Rémy et Sébastien. ● Présentation des documents du corpus − « Les Invasions barbares » : Fiche technique : Réalisateur : Denys Arcand Scénario : Denys Arcand Date de sortie (France) : mai 2003 Film canadien Photographie : Guy Dufaux Distribution : Rémy Girard, Dorothée Berryman, Stéphane Rousseau, Marie-José Croze, Marina Hands, Louise Portal