La République Française De 1900 à 1914

2) Les manifestations de la domination française 2) Les manifestations de la domination française a) Une inégalité politique et juridique . Point de passage : 1887, le code de l’indigénat algérien est généralisé à toutes les colonies françaises, pp. 232-233 . Problématique : Comment le code de l’indigénat incarne-t-il les inégalités de la société coloniale ? Le document 1

monde en un jour ! » Qui n’a pas répondu, au début des années 30, à cet appel invitant au voyage, à ce slogan accrocheur qui fait rêver ? S’agit-il d’une publicité d’agence de voyages ? Non, cette exhortation engage à venir visiter la « plus grande France » aux portes de Paris lors de l’Exposition coloniale internationale de Vincennes ! 1931, c’est l’année coloniale par excellence, celle de l’apothéose et de l’apogée d’une République alors second empire au monde derrière la Grande-Bretagne. Qui n’est

LES EXPOSITIONS UNIVERSELLES FRANCAISES AU XIXe SIECLE Introduction Le XIXe siècle en France fut un siècle de transformations, qui initia la marche vers la modernité du pays tel que nous le connaissons aujourd’hui. De 1814 à 1914, la France connaît en effet des changements profonds, à commencer par la Révolution de 1789, un héritage dont les bouleversements seront difficiles et longs à intégrer par la toute nouvelle France. Des bouleversements, le XIXe siècle en connaîtra dans tous les domaines

1890-1912 : Enfance et études de Charles de Gaulle Charles de Gaulle est né à Lille, le 22 novembre 1890 dans une famille profondément catholique et patriote. Son père, Henri de Gaulle était professeur d'histoire, de philosophie et de mathématiques. C'est avec Jeanne Maillot, sa femme, qu'ils feront 5 enfants: Charles, Xavier, Marie-Agnès, Jacques et Pierre. A partir de 1900, la famille de Gaulle, résidait à Paris. Charles de Gaulle fit ses études secondaires chez les Jésuites où il reçut

Partie n°3 : La politique extérieure (1871-1914). Chapitre 10 : Les relations extérieures (1871-1914). Intro : * Pertes démographiques de la guerre s’élevaient à 140 000 morts militaires, 400 mille décès civils. + Perte Alsace-Lorraine, se font ressentir fin du siècle. * France a cédé ac Alsace-Lorraine des régions riches = Axe du Rhin + 1,5 million d’habitants. * Guerre + commune = 9 milliards de francs. => France perd sa place en Europe + naissance empire allemand la rend vulnérable

lien indissociable entre la République et la pratique démocratique du pouvoir. Pourtant, dans la majorité des Etats européens la démocratie n’a pas été amené par la République mais bien par la monarchie parlementaire. Ce lien particulier trouve son origine dans la Révolution française qui a permis l’instauration, le 21 septembre 1792, de la Première République. Cet héritage de la Révolution Française est essentiel dans la compréhension du XIXème siècle puisqu’il a donné à l’idéal républicain sa base

Depuis 1789 : bouleversements économiques, sociaux et politiques. Pourquoi peut-on parler de Belle époque ? I)Un régime politique stable : La III° république (1870-1940) A) La naissance de la III° république Elle se forme dans un contexte difficile : Guerre de 1870, opposant Prussiens à Frs, se forme le 4 septembre 1870 après l'emprisonnement de Napoléon III un gouvernement provisoire, qui se met en place pour proclamer la 3eme Rep. Mais soulèvements des parisiens : La commune → Guerre civile

INTRODUCTION La période avant 1914 peut-être analysée avec quelque assurance : l’importance des maîtres qui la dominent ou se formèrent alors ne peut plus être contestée. Dans « l’entre-deux-guerres » - car les étapes du demi-siècle sont marqués, hélas ! par deux conflits mondiaux – les principaux mouvements se dessinent assez nettement. Mais à partir de la guerre de 1939-1945 le critique doit procéder avec une extrême prudence, tant parait fluctuante, d’une année à l’autre, la cote des valeurs

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