La Révolution Industrielle Européenne Du 18ème Au 19ème Siècle

Histoire: La place des européens dans le peuplement de la terre. Introduction : De l’antiquité au 20ème siècle  les temps historiques : La préhistoire L’antiquité -3000 à 476 Moyen-âge 476 à 1492 Temps modernes 1492 à 17489 Epoque contemporaine 1789 à nos jours … I L’histoire du peuplement européen I L’histoire du peuplement européen 1 Un foyer de peuplement ancien Les civilisions égyptienne, grecque et romaine sont les trois plus puissantes par ordre. La Chine est le premier

SECTION DE LA RéVOLUTION AGRICOLE ET L'AUGMENTATIONDE LA DEMANDE GLOBALE (au point 15) LES INTERACTIONS DE LA REVOLUTION AGRICOLE ET DE LA RéVOLUTION INDUSTRIELLE (1760-1830) Le schéma est utile dans la mesure où l'on a à faire à plusieurs facteurs et qu'ils entretiennent des liens dans les deux sens, d'où le terme "interaction" Ce que nous venons d'indiquer, c'est-à-dire des composantes de la révolution agricole, il s'agit de bouleversements qui datent du début du 17ème siècle (1620-1650)

TITRE 3 : LA DEMOCRATIE LIBERALE La notion de démocratie est en elle même à la fois simple et compliquée. Si on se contente de son sens étymologique, le mot s'impose au 5ème siècle avant JC en Grèce, et c'est le mot « democratia » qui est utilisé, et qui est un mot qui vient d'une part de « demos » = le peuple et d'autre part de « kratein » = le pouvoir de commander. A. LINCOLN, Président des États Unis dans les années 1875. Formule d'A. LINCOLN qu'on trouve dans l'article 2 de notre Constitution

L' INDUSTRIALISATION EN FRANCE F. Caron :" A la fin du XIX siècle, 'La France est un grand pays industriel faiblement industrialisé". PLAN DU CHAPITRE Introduction : La singularité de la Croissance Française au 19ème siècle, à la recherche d'un "take off". 1 - Les progrès agricoles et la première industrialisation. 11. Le développement agricole. 111. Les tendances générales. 1111. Un retard structurel sur le 18ème. 1112. La persistance du poids de l'économie agricole. 112

Chapitre 1: Etre ouvrier en France (1830-1975) Synthèse: I. Classe ouvrière et révolution industrielle a) La classe ouvrière (=le prolétariat) La révolution industrielle qui se développe en Grande-Bretagne, à la fin du 18ème siècle, puis sur le continent européen, au 19ème siècle, va multiplier le nombre des ouvirer qui vont travailler dans les nouvelles usines. En France, de 400 000 ouvriers en 1840 à 3 millions en 1870, le nombre des ouvriers aura été mutliplié par 7 en 30 ans. En 1931, ils

B – Du 18ème au 19ème siècle, une croissance plus rapide Au cours du 18ème et du 19ème siècle, la croissance s'accélère. En 1500, nous étions 461 Millions En 1800, nous étions 1 Milliard Il aura donc fallut 1 siècle pour être 1 Milliard, En 1930, nous étions 2 Milliards 130 ans pour en gagner un autre et 80 ans pour En 2010, nous étions 7 Milliards être 6 Milliards de plus. C'est une augmentation très inégale, l'Océanie stagne, en 1700 la Chine est 150 Millions et en 1900 elle est à

accepter transformations   Deux visions des transformations apportées par les Européens s’affrontent : Vision moderniste (Lumières et XIXème) = progrès civilisateur apporté par l’Occident historiens arabes récents = pas de voie unique vers le progrès (tradition ottomane)   « L’inévitable Occident et L’Orient résistant » Dominique Chevallier (épilogue de La Société du Mont-Liban à l’époque de la révolution industrielle en Europe, 1971)   Islam : -         religion islamique (≠ religion chrétienne)

La croissance économique au 19ème siècle Introduction La croissance économique résulte de la modification du niveau de l’activité économique dans un contexte géographique donnée, elle peut accroître le niveau de vie des populations. Jusqu’au 18ème siècle, ce niveau de vie sur l’ensemble du globe avait très peu évolué. Selon Angus Madisson (1990) le revenu annuel par habitant dans le monde en dollars PPA 1990 (pouvoir d’achat du globe ramené au Dollars). Il constate que le revenu annuel par habitant

née de la colonisation européenne ; 16ème s. : Amerigo Vespucci. Continent profondément marqué par marquage colonial : puissances française et anglaise au Nord, puissances ibériques au Sud. Pas d’homogénéité → continent fortement sectionné (Mexique, Rio Grande). Amérique du Nord : riche, industrialisée ; Amérique Latine : agricole, sous-développée, pauvre. I. Le fait colonial a fortement marqué l’histoire du continent A. Colonisation par les pays européens 1. 5 pays participent

et de sociologie (UCL) et à l’Institut d’études de la famille et de la sexualité, p 4. © Centre d’Education à la Famille et à l’Amour – CEFA asbl - 2008 1 que la famille joue un rôle essentiel comme « acteur social et économique ». Au 19ème siècle et bien avant, la famille était surtout un acteur privilégié au sein du village, de la communauté,… « L’immense majorité de la population vit de l’agriculture. L’entreprise agricole est généralement une entreprise familiale dont on n’a pas de mal