La Sagesse De Socrate Dans L Apologie

philosophie naît au IVème siècle av. J.-C. en Grèce avec la figure de Pyrrhon d’Elis. Ce contemporain d’Epicure, bien qu’il n’ait rien écrit, a traversé les siècles grâce au témoignage de son élève timon de Phlionte. Inspirée de la philosophie de Socrate et de la sagesse hindoue, la philosophie de Pyrrhon repose sur le concept fondamental de suspension du jugement ou épochè en grec. Pyrrhon et les sceptiques soutenaient que l’Homme est incapable de déterminer le vrai du faux dans la nature, faute de critère

PHILOSOPHIE Bac2 – 2013/2014 © Alexandra Crismer De l'histoire de la philosophie : la Grèce. Chapitre 1 : Socrate, Platon et Aristote Introduction Nous mène en Grèce Ancienne, le lieu de tous les commencements. Un idéal démocratique s'est formé petit à petit en Grèce, on est passé d'une civilisation tyrannique à des assemblées du peuple (ecclesia) dans lesquelles le pouvoir est réparti équitablement => Apparition de la démocratie. Pour le rapport au savoir, se passa un miracle similaire. Qui savait

PENSER ? 1/ Penser, ce n’est pas croire que l’on sait L’Apologie de Socrate est la relation faite par Platon (son « disciple ») du procès de Socrate et de la défense du philosophe devant ses juges athéniens. Au terme du procès, Socrate sera condamné à mort : il boira la ciguë, poison mortel, s’il en est. Que lui reproche-t-on ? D’avoir corrompu la jeunesse athénienne en se réclamant d’une fausse sagesse. Dans ce passage, Socrate cherche à montrer que cette accusation est calomnieuse et qu’il est

une existence paisible, à la façon des anciens stoïciens ou épicuriens ; en ce sens, on parle de « vivre en philosophe », de « se montrer philosophe ». Au sens antique, est « philosophe » la personne qui « cherche la vérité et cultive la sagesse », comme Socrate et Platon, Épicure et Lucrèce, Épictète et Sénèque. Au sens professionnel est « philosophe » celui qui pense de façon conceptuelle, radicale, critique, systématique les grands principes et valeurs de la vie et de la connaissance, par exemple

peuton atteindre ? Que signifie "là-haut" ? Toute l'œuvre de Platon incite à la prudence : c'est que nul ici-bas ne peut atteindre la sagesse qui n'appartient qu'aux Dieux, ni la vérité que seules quelques âmes, non encore incarnées, ont eu le privilège de connaître autrefois3. L'amoureux d'opinion, le philodoxe de la caverne est certes devenu amoureux de la sagesse, mais l'on sait que l'amour n'est que tension, désir et quête4. 3 La question de l'âme platonicienne pose la question de la théorie

devient l'élève de Socrate. Au printemps de 401 avant J.-C., il s'enrôle dans l'armée de mercenaires que Cyrus le Jeune (Perse) lève en Asie Mineure contre son frère Artaxerxès II : d'abord il n'est « ni général, ni officier, ni soldat » (l'Anabase), puis il devient l'un des chefs de la retraite des Dix Mille. Après un séjour à Athènes, qu'il quitte rapidement, rendu suspect en tant qu'ami de Socrate (le philosophe venait

VERDEZ Licence Pluri Marina HISTOIRE GRECQUE PLATON Année scolaire 2010-2011 MR CORVISIER 1/14 SOMMAIRE I° UNE VIE PHILOSOPHIQUE 1) Sa naissance 2) Sa rencontre avec Socrate 3) Ses voyages II° LES DIALOGUE PLATONICIEN 1) Période de jeunesse 2) Période de transition 3) Période de maturité III° LES APPORTS CONCEPTUELS 1) La théorie des idées 2) Le bien 3) L'opinion 4) La justice et politique 5) La vertu 6) REMINICENCE ET CONNAISSANCE 7) La dialectique 8) L'éducation IV° L'ACADEMIE

il n'est pas diffusé. - Le peuple est ignorant. (obscurantisme) - Frère Guillaume est réfléchi et raisonné grâce à ses connaissances, à son intérêt pour les sciences. - Les livres pourraient mettre en doute la parole de l'Eglise en proposant une sagesse différente. Erasme - Un des premiers hommes qui a traduit les textes latins, dont la bible. - Pédagogue (éducation des enfants dès les premières semaines, contre l'infantilisme et le béotisme, cours à des petits groupes d'élèves disposés en hémicycle

affirmation présentée comme incontestable non pas nécessairement parce qu'elle est vraie, mais parce qu'elle émane d'une personnalité digne de foi. La citation d'une personnalité qui fait autorité dans le domaine en question ou proverbe, lieu commun de la sagesse populaire, ont pour but de renforcer un argument voire même d'entenir lieu. C'est également une façon pour l'auteur de faire pression sur un contradicteur. II. Comment l'analyser ? La parole la plus insistante ne convaincra personne si elle ne se

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ PHÉDON. OU DE L’ÂME. ———───——— Premiers interlocuteurs : ÉCHÉCRATE, PHÉDON. Seconds interlocuteurs : SOCRATE, APOLLODORE, CÉBÈS, SIMMIAS, CRITON, PHÉDON ; XANTIPPE, FEMME DE SOCRATE ; LE SERVITEUR DES ONZE. ~~~~~~~~~~~ [57a] ÉCHÉCRATE[1]. PHÉDON, étais-tu toi-même auprès de Socrate, le jour qu’il but la ciguë dans la prison, ou en as-tu seulement entendu parler ? [ 184 ] PHÉDON[2]. J’y étais moi-même, Échécrate. ÉCHÉCRATE. Que dit-il