La Science Est Elle Désintéressée

commissaires aux comptes indépendants, ils pourraient alors également accepter de soumettre leurs performances sociales à des experts extérieurs et indépendants à l’entreprise. Les auditeurs sociaux effectueraient une évaluation indépendante et désintéressée des politiques de l’entreprise concernant les salaires, la recherche et le développement, la publicité, les relations publiques, les relations humaines, les relations avec l’environnement, la stabilité de la main d'œuvre, etc. Ils soumettraient

(but) - finalisme : chaque être de la nature a une fin, un but - distinction entre praxis et poiesis ; la praxis est supérieure à la poiesis ; mépris du travail - le bien suprême est le bonheur ; et plus précisément la politique et surtout la science - éthique du juste milieu : toute vertu tient le milieu entre deux vices (ex : courage entre audace et pusillanimité) - le « divin » est le premier moteur (pour éviter une régression à l’infini), c’est-à-dire le but, le Bien, le bonheur - l’homme

ou d'une autre de nécessité. La question reste de savoir si on est libre ou si on le devient. L’homme semble prisonnier du temps et incapable d'y échapper. SIGNIFICATIONS DE LA NOTION D’EDUCATION Si on se réfère à l’ouvrage de MIALARET_ les sciences de l’éducation_, on trouve 4 définitions de l’éducation :  acte d’éduquer et les processus mis en œuvre.  institution chargée de la mise en œuvre de ces processus  résultat (il y a eu formation dont l’effet est durable  style de connaissance

située en marge de toute préoccupation vitale, intellectuelle ou morale. La fonction de l’artiste ne peut être alors que de divertir, de distraire, de détourner l’homme de ses préoccupations ordinaires en lui faisant éprouver « une satisfaction désintéressée et libre » (Critique de la faculté de juger, §5 de Kant). Il est alors tentant d’en conclure que les artistes n’assurent qu’une fonction ludique et frivole, à l’image des bouffons du roi qui avaient pour seule mission de le distraire et de le

physique. Les nouvelles découvertes en optique, en chimie, en physique rendent possibles de nouvelles technologies dont la retombée se traduit par l’apparition de nouveaux objets sur le marché, ou d’objets conçus dans de nouveaux matériaux. Plus la science se développe, plus elle permet l’invention de nouvelles technologies. C’est justement ce qui fait la force de la technique contre l’art. La technique repose sur un effet cumulatif de ses réalisations, qui permet de sans cesse les améliorer. La technique

L’utilitarisme : Le fondateur de cette doctrine est Jeremy Bentham(1748-1832). Comme son auteur, l’utilitarisme est une éthique du dix-huitième siècle ; elle se veut rationnelle et naturaliste. Pour Bentham, la morale doit accéder au statut d’une science. En conséquence, la tâche du philosophe consistera à dégager le principe objectif et universel de la conduite humaine. Or, c’est à partir de l’observation de la nature humaine qu’il entend tirer ce principe moral. Les hommes, selon lui, fuient

plaisir à chercher la vérité. Contrairement à ce qu’on pense en général, la vérité n’est donc pas une notion sévère et froide. La vérité est aussi une valeur pour d’autre domaine : la justice (l’erreur judiciaire révolte), l’histoire ou encore les sciences (par exemple Galilée a montré que la Terre était ronde et cela alors que l’église le condamnait). Rappel de la définition de la vérité : c’est l’adéquation (la conformité, la correspondance) entre le discours et la réalité, ce qui est dit est vrai

est le talent qui permet de donner a l'art ses regles" Cependant sans un travail acharné le génie en resterait pendant longtemps une puissance non actualisé. L'art ne s'apprend pas il n'est pas donc surprenant qu'il se distingue radicalement de la science et de la technique par son mode de fonctionnement. Certes, les écoles d'art existent, mais servent juste a activer des prédispositions qui sont a l'état de latence. V- LE BEAU C'est l'unité de la forme sensible et de l'idée universelle. C'est

(question de la hiérarchie)? Enrichissement et progrès, oui affaiblissement, selon quels critères ? Puis, liens scientifiques ? Peut-on déterminer des lois de succession ? (théorie darwiniste de la litt ?) critique comme science analogue à l'histoire naturelle : critique = science de la litt (alors que à la base, seule expression d'un jugement personnel) division du cours : 1. critique anté-classique : 1550 (Du Bellay) => 1605 (Malherbe) critique classique : - 1610-1660 tentative d'adaptation

il désigne la technique elle-même. ｻ Selon cet ouvrage, on distingue aussi technique ancienne et technologie moderne et contemporaine, en soulignant que la technique contemporaine postule une liaison nécessaire et complexe (interactive) avec la science théorique, les progrès de l'une conditionnant ceux de l'autre. Dès la fin du dix-huitième siècle et avec la révolution industrielle, la technologie comprend l'étude des diverses techniques permettant d'en accroître les performances et la diffusion