La Science S Oppose T Elle Toujours à L Opinion

A travers ce texte, Alain aborde le thème de la vérité et plus particulièrement la nature de la vérité, le sens de cette notion. Il s’efforce de résoudre le problème que pose la prééminence du succès expérimental dans les sciences qui utilisent les mathématiques alors que les mathématiques privilégient la démonstration par le seul secours de la raison, c’est-à-dire sans recourir à l’expérience. L’auteur soutient dans cet extrait la thèse selon laquelle la vérité doit s’entendre en deux sens : une

Le vote obéit-il à un calcul Coûts-avantages ? Le scrutin du 21 avril 2002, qui a permis au candidat d’extrême droite Jean-Marie Le Pen d’être présent au second tour a provoqué de nombreuses réactions, aussi bien en France qu’à l’étranger. Il a entraîné les politologues à approfondir leurs réflexions sur le vote. Dans le Larousse, le vote est défini comme : « acte par lequel les citoyens d’un pays ou les membres d’une assemblée expriment leur opinion lors d’une élection, d’une prise de décision

MADAME NARDO Biographie [pic] Albert Jacquard, né à Lyon le 23 décembre 1925, est un scientifique, intellectuel et essayiste français. Il a grandi au sein d’une famille catholique et plutôt conservatrice. Dès son plus jeune âge, Jacquard se distingue des autres élèves par l’excellence de ses résultats et obtient deux baccalauréats en mathématiques élémentaires et en philosophie (1943). Ensuite, en 1945, il décide de s’inscrire à l’école polytechnique où il obtient, trois ans plus tard, un

POINT DE VUE D'ISOCRATE. Le IVe siècle en Grèce est marqué par une crise politique, sociale, économique et religieuse. Cette crise est en partie le résultat de la guerre du Péloponnèse, qui opposa Athènes et Sparte entre 431 et 404 avant J.C.. Suite à cette guerre, et pour résoudre la crise qui en découle, les Grecs et notamment les Athéniens vont entreprendre un redressement moral de la société, passant par l'éducation des jeunes citoyens dans le prolongement de l'éducation classique et dans une

rapporte à deux contextes : - la distinction individuelle - Un système de principes ou conduite morale partagé au sein d’une communauté culturelle, religieuse, civile ou philosophique. Toutefois dans un monde de contradictions la difficulté majeure se situe dans la signification que les uns et les autres mettent au mot « bien ». Ainsi la morale, à l’articulation de plusieurs concepts, on peut la regrouper en deux catégories ; la morale religieuse et morale laïque. A cet égard

et technologiques auxquels ils se réfèrent. Ces notions ont été classées par ordre alphabétique. Pour chaque notion, nous avons rappelé au(x) programme(s) de quelle(s) série(s) elle se rapporte. Pour des raisons pratiques, nous nous sommes restreints à la liste des notions des programmes actuellement en vigueur, datant de la rentrée de 2003 pour les séries générales et celle de 2006 pour les séries technologiques. Certaines notions des programmes antérieurs ayant disparu (par exemple l’imagination)

s'il le veut, peut être libre, c'est-à-dire s'appliquer de tout son coeur à vivre raisonnablement. De même, les enfants, bien qu'obligés d'obéir à tous les ordres de leurs parents, ne sont cependant pas des esclaves ; car les ordres des parents sont inspirés avant tout par l'intérêt des enfants. Il existe donc selon nous une grande différence entre un esclave, un fils, un sujet, et nous formulerons les définitions suivantes : l'esclave est obligé de se soumettre à des ordres fondés sur le seul intérêt

commentaire GENERAL : Liens > catégorie méthodes Moteurs de recherche Messagerie Accueil 350 sujets de dissertation télécharger / imprimer la page... page précédente... dossiers, lexiques, textes, ... la dissertation, le commentaire... mises à jour, projets... moteurs de recherche... Philia [accueil] Aide Mots clés : Moteur actif Cléphi sujets - dissertation - base - Philia - philosophie - Vous êtes ici : Démarches > la dissertation > base de sujets 350 sujets de dissertation

Préfixation et exercices 1 Quelques PRÉFIXES ou éléments de préfixation a, ab, abs a, ad (1) a, an anté, anti anti archi béné, bien bi, bis cata centi circon, circum cis co, com, con contre dé, dés, dis déca déci di dia dys é, ef, ex en en, in entre, inter épi eu et ev extra for, four géo hecto hexa hyper hypo in (4) infra intra, intro mal, mau, malé mé, més méta mi milli mono non nuclé(o) outre, ultra oxy par, per para grec para italien péri poly post pré pro, por, pour r, re, ré rétro semi sou

...................................................................................................2 3- Développez par écrit votre réflexion à partir de chacune de ces questions: (attention : il ne s’agit pas, dans cet exercice, de faire une dissertation ou de rédiger un texte achevé mais simplement d’approfondir votre pensée par un travail écrit)..3 a)Pourquoi rechercher la vérité ? .........................................................................................3 b) Comment distinguer