La Sculpture Dans La Propagande Totalitaire

HDA en Histoire L'Ouvrier et la Kolkhozienne Sculpture monumentale de Vera Ignatievna Moukhina H-cbenz H-cbenz HDA en Histoire Rappel sur la démarche en HDA :  identifier l'oeuvre  situer l'oeuvre dans son contexte (espace / temps)  décrire et expliquer le sens de l'oeuvre par l'utilisation d'un vocabulaire adapté  distinguer les dimensions artistiques et les dimensions historiques de l'oeuvre Problématique (le fil conducteur étant « changer le monde ») :  En quoi l’art reflète-t-il la

en avant par un régime politique ou religieux, ou qui répondent au goût des institutions culturelles d'un État. Elle peut être imposée sous des régimes totalitaires par exemple sous le régime napoléonien. Mais dans le cadre de notre tpe, nous resterons sous le régime nazi et stalinien car en effet l'art officiel peut participer aussi à la propagande et promouvoir une idéologie. La promotion d’un régime peut aussi se faire au détriment d'un art qui ne correspond pas aux critères de l'art officiel et

sculpteur tailleur. Il est apprécié du parti nationaliste allemand au point d être nommé Professeur des écoles des beaux arts de Berlin. Disposant de 3 ateliers il y produit de nombreuses sculptures à la gloire de l idéologie du régime L œuvre ; Le Garde ; il s agit d un bas relief (Le bas-relief est un type de sculpture ou de modelage pouvant être peint. Sa particularité est de ne présenter qu'un faible relief) réalisé en 1940. L œuvre a été détruite en1945 Contexte de production de l’œuvre dans la

Sommaire : Sitographie, Bibliographie et Filmographie : Introduction : I. Aspect politique : un contexte historique favorable à l’installation d’une dictature A) Une idée reçue : la crise de 1929 porte Hitler au pouvoir. B) Une politique totalitaire 1- Mein Kampf un programme politique ? 2- Les SA, une organisation paramilitaire du parti nazi 3- Les SS de la protection rapprochée à l’extermination de masse 4- Un grand orateur 5- Les symboles de la dictature à travers le livre et le film

d’Otto Dix, 1920 La Chanson de Craonne histoire Comment cette sculpture exprime-t-elle l’idéologie soviétique ? Arts du visuel : Sculpture L’ Ouvrier et la Kolkhozienne, de Vera Moukhina, 1937 histoire Comment ce film exprime-t-il l’idéologie soviétique ? Arts du visuel (Cinéma) La Ligne Générale, de Eisenstein, 1929 histoire Comment cette sculpture exprime-t-elle l’idéologie totalitaire nazie ? Arts du visuel : Sculpture La Garde, d’Arno Breker, 1940 histoire Comment Picasso exprime-t-il

Histoire – Thème 3, question 1, cours 1 et 2 - Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités. - Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930. I. La genèse des régimes totalitaires 1. Aux origines du totalitarisme L’adjectif « totalitaire » est utilisé pour la première fois en 1924 par l’italien Giovani Amendola pour dénoncer l’Etat fasciste. Mais dès les années 1920, Mussolini lui-même déclare « tout est dans l’Etat » et les

Thème 3 – Le siècle des totalitarismes Question 1 – Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) Cours 1 et 2 Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités. Cours 1 et 2 Les totalitarismes face aux démocraties dans les annees 1930. I La genèse des régimes totalitaires 1. Aux origines du totalitarisme • L’adjectif " totalitaire " est utilisé pour la première fois en 1924 par l’italien Giovani Amendola pour dénoncer

| EXPOSITION  DES " ARTS DEGENERES " L'épuration de la représentation par la propagande nazie |   |   | Tout projet politique vulgarise une certaine représentation du monde et du sens de l'existence. Cette représentation n'est pas gratuite, elle est l'émanation de certains intérêts (de classe ou de personne) qui s'expriment sous forme de " convictions " pour se donner des apparences plus honorables et gagner en pouvoir de séduction. Lorsque le débat politique reste ouvert, ces multiples

REGIMES TOTALITAIRES A TRAVERS L’ART. Catalogue d’œuvres abordées dans l’année. Thèmes d’études HISTOIRE Affiche de propagande : (art du visuel) FRANÇAIS Lettres (art du visuel) Lecture d’image :  Etude d’un extrait du « Cuirassé Potemkine » de S. EISENSTEIN. Lettres (art du visuel) Lecture d’image :  Etude d’un extrait du « Dictateur» de C. CHAPLIN. Comment le stalinisme s’empare-t-il des arts ? * Affiche « Le petit père des peuples ». Art et nazisme. Affiche de propagande : (art

libérale qui s'organise autour d'une représentation du bonheur par la surconsommation peut-être contesté par le modèle " hippy " inspiré de l'harmonie écologique et du refus de production (comme dans des sociétés primitives). * Lorsqu'un parti totalitaire prend le pouvoir dans un pays, il élimine toutes les représentations du monde concurrentes, du moins il s'y acharne. Les autodafés du IIIème Reich (qui détruisirent des millions de pages de littérature qui résistaient à l'idéologie nazie) ainsi