La Seconde Chance

de l’innovation dans la stratégie de l’entreprise Diversité des sources d’innovation : entre science, users, chance, échec et processus maitrisé Processus Technology Push et Market Pull Importance de l’utilisateur Etc.. 3 Etapes : * IMAGINER * CONCRETISER * ETUDIER LA FAISABILITE * DEVELOPPER * LANCER D’ou vient l’innovation ? De la science ? - Chance, Expérience, Utilisateurs… Science : Ex : La mise en œuvre d’un nouveau médicament (Processus de 12 ans en moyenne)

Thème : idéal démocratique et inégalités Questions préalables : 1) Egalité des chances : les individus doivent disposer au début de leur vie sociale des mêmes chances et des mêmes possibilités d’accéder aux professions et aux positions sociales de leurs choix. Reproduction sociale : tendance du système social à se perpétuer, à se reproduire dans le temps : maintien des inégalités, des rapports sociaux, conservation de la structure sociale, pérennisation des formes socioculturelles. 2)

comme sujet d’étude votre biographie. Certains élèves et notre professeur sont inscrit sur votre page facebook et peuvent suive les évènements auquel vous participez. Votre vie nous montre que personne n’est à l’abri, mais que nous avons tous une chance de nous en sortir quand on se retrouve face aux difficultés de la vie. Votre courage et votre ténacité est un exemple pour tous ceux qui vivent encore aujourd’hui dans une situation d’abandon de la société. Votre dévouement, votre générosité, se reflète

l'embauche tel qu'illustré par le dessin de PESSIN publié dans le supplément Économie du Monde du 24/01/2006. Une première approche consistera à définir ce qu'est la discrimination positive et pourquoi il a fallu mettre en place ce principe. Dans un second temps, il s'agira de présenter les solutions pour lutter contre les inégalités au travers des techniques utilisées et des facteurs permettant de déterminer les inégalités. Et enfin, le sujet étant ambivalent, controversé et pouvant avoir des effets

démocratisation dans les grandes écoles françaises ? Dans un premier temps nous verrons qu’il y a une inégalité persistante dans les grandes écoles puisque les étudiants issus de milieu populaire ont du mal à y accéder. Néanmoins nous verrons dans une seconde partie les moyens mis en place par ces grandes écoles pour y remédier au maximum.Tout d’abord il est vu depuis le 17 ème siècles que l’école amène à constater des inégalités envers les élèves issus de milieux populaires. Les classes populaires désignent

Fiche de Lecture I. Le Livre : Le livre présenté est Les places et les chances. Repenser la justice sociale écrit par Fançois Dubet . Publié par les éditions La République des idées/Du Seuil. Il fut publié pour la première fois en février 2010. II. Biographie de l’auteur : François Dubet est professeur de sociologie à l’université de Bordeaux II et directeur d’études à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). Dans ses ouvrages, il témoigne des inégalités sociales. Il pense

l’identité sociale. Cette égalité des chances veut que la catégorie sociale d’un individu ne soit pas liée à des attributs ethniques, religieux ou sociaux des générations précédentes, mais au désir et aux différentes aptitudes que possède un citoyen. Or dans le contexte social existant de fortes prédispositions restent contradictoire à la réalisation de ce projet. Il s’agira donc de comprendre comment les pouvoirs publics peuvent favoriser l’égalité des chances et pourquoi certaines formes de reproduction

d’ouvrier a plus de chance de devenir ouvrier, que de quitter sa classe sociale, et un fils de cadre aura plutôt tendance à devenir cadre à son tour que de changer de classe sociale. Le milieu social de la famille de naissance est un facteur important pour l'anticipation de l'avenir d'un enfant. En effet, il apparaît que les enfants dont les parents appartiennent à la catégorie socioprofessionnelle des " cadres et professions intellectuelles supérieures " ont beaucoup plus de chances d'accéder par la

Note de lecture : L’Ecole des chances : Qu’est ce qu’une école juste ? BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR Sociologue français, François Dubet est né le 23 mai 1946 à Périgueux. Il est professeur à l'Université Bordeaux II et a été responsable du département de sociologie jusqu’en 1997. Il a eu son doctorat de 3e cycle et d’état en sociologie avec mention. Il est directeur d'études à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales) de Paris et chercheur au CADIS (Centre d'Analyse et d'Intervention

identifie la présence d’un premier préjudice morale et d’un second physique. Ce préjudice moral est attribué par la Cour de cassation au préjudice d’impréparation subit par la requérante, qui n’étant pas informé du risque qu’elle encourait n’a pu préparer sa venue. Pour le second préjudice physique, il est interprété dans cette arrêt par le préjudice de perte de chance, car l’information du risque qui lui était dû, aurait pu lui laisser la chance d’éviter le préjudice physique qu’elle a subi à la suite