La Sociologie Selon Durkheim

La prohibition de l’inceste et ses origines1 est un exercice rigoureux d’application de la sociologie durkheimienne à l’un des problèmes fondamentaux de l’anthropologie. Des années avant Sigmund Freud et Claude Lévi-Strauss, Emile Durkheim y tente une analyse scientifique de l’interdit de l’inceste, dont l’universalité constitue un véritable problème pour les sciences sociales. Fidèle à sa méthode, Durkheim propose en premier lieu une analyse génétique. « Pour bien comprendre une pratique ou une

dissertation tso2 Durkheim Émile Durkheim considéré comme le père fondateur de la sociologie, est issue d'une famille traditionnelle juive. En 1872 il entre a l'École Normale supérieur ou il va faire la rencontre de Jean Jaurès, et va ensuite fonder une revue nommée "L'année sociologique " en 1986. Les œuvres de Durkheim ont comme volonté d'instaurer une certaine morale dans la société, en 1987 il sort comme ouvrage le Suicide ou il définit

PARTIE 2 du programme : SOCIOLOGIE GENERALE ET SOCIOLOGIE POLITIQUE Chapitre 1 : INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE Nous avons vu dans l’introduction au programme de cette année que les richesses des Sciences Economiques et Sociales est de pouvoir appréhender un même objet d’étude à travers divers regards. Les économistes, les sociologues, les politistes mais aussi les anthropologues ou les ethnologues abordent les mêmes objets d’études sous des angles ou avec des outils d’analyses différents. La complémentarité

Fiche de lecture "La compréhension revisitée" P. WatierMarion Estermann L3 Sociologie Fiche de lecture : La compréhension revisitée La compréhension revisitée est un article de Patrick Watier (1951- aujourd’hui), un sociologue et professeur français. Watier s’intéresse particulièrement à la sociologie compréhensive, et notamment aux travaux de Georg Simmel. L’article a été publié dans la revue de sciences humaines et sociales “Sociétés” en 2011. Watier a pour vocation avec cet article de “faire varier

concordance à ce réel et suscitant un sentiment de certitude subjective sur leur validité (2009) Selon F. Clément la croyance est « un état informationnel, codé dans le cerveau, sur lequel nous nous appuyons pour engendrer des actions et des pensées, et qui peut faire l’objet de révision » (1999, p.13) Le terme de rationalité mérite qu’on s’y arrête. On ne saurait faire de la sociologie, et plus généralement de la science, sans cette exigence de cohérence interne du raisonnement et de

modèles théoriques utilisés dans les différentes sciences sociales * Toutes les sciences servent à essayer d’expliquer la réalité, le monde dans lequel nous vivons de près ou de loin. C’est vrai aussi que les sciences sociales, la psychologie, la sociologie, le droit, ont pour objectif de comprendre la réalité. (avec les questions comment ont vécu nos contemporains ? quels sont les phénomènes qui traversent nos sociétés ?...) Cette réalité on a jamais fini d’en faire le tour car elle est inépuisable

les valeurs de la démocratie, avec la liberté ? Pour pouvoir répondre à ces questions je prendrai comme référence l’éducation et sociologie et l’éducation morale d’Emile Durkheim je vais essayer de traiter ces différentes parties : • Qu’est-ce que l’autorité ? • Qu’est- ce que l’éducation d’après Durkheim ? • Quel est le rôle de l’éducation ? toujours d’après Durkheim . • Comment l’éducation peut-elle atteindre son but ? Les figures de l’autorité ? Qu’est-ce que l’autorité ?c’est le pouvoir

l1 TD de sociologie revision pour le parciel Definition de la lutte des classes selon Karl Marx "L'histoire de toute société jusqu'à nos jours n'a été que l'histoire de la lutte de classes La lutte des classes est le concept principal utilisé par Karl Marx (1818-1883) dans le "Manifeste du Parti communiste". Il décrit une situation où les classe social que sont la bourgeoisie et le proletaria , s'opposent fortement, voire violemment en raison de l'exploitation de la seconde par la première

: I - Repères historiques II - Sociologie des inégalités d’éducation 1) L’enquête INED (Institut National d’Etudes Démographiques) 2) Reproduction socioculturelle - P. Bourdieu - J.C. Passeron 3) L’école capitaliste - Baudelot - Establet 4) Ecole et stratégie individuelle - R. Bourdon (III - Actualités) Bibliographie (à voir sur le cours) Introduction : La sociologie de l’éducation est une branche majeure de la sociologie française mais s’est fortement développée

Cela se traduit souvent par des comportements identiques. Notamment dans les actes d achat (exemple : la même marque de café achetée de génération en génération). · Notons que plusieurs sociologues ont étudié cette thématique, tels que Bourdieu, Durkheim, chacun posant un regard sur ce processus de socialisation. On ne peut parler de socialisation sans aborder le concept central de l habitus développé par P. Bourdieu pour comprendre l'intégration des codes sociaux par les individus. L habitus est