La Société Post Industrielle

L ’ E S P A C E É C O N O M I Q U E M O N D I A L 3 Chapitre Seconde vague: fordisme et post-fordisme 3.1 Le système de production de masse; 3.2 Les crises du fordisme; 3.3 Le post-fordisme. A u début du XXe siècle, la révolution industrielle est solidement établie au sein des premières nations industrielles qui recoupent l’Europe de l’Ouest, l’Amérique du Nord et le Japon. Cependant, de nouveaux changements à la fois technologiques, économiques et sociaux viendront modifier

livre : Trois leçons sur la société post – industrielle « En quoi la révolution financière a-t-elle modifiée la répartition du risque entre les différents acteurs économiques ? » Avant la révolution financière de 1980, les managers des entreprises étaient des salariés à rémunération fixe. Selon Cohen, leur but était le même que leurs subordonnés : protégé la firme des aléas de la conjoncture. Des conglomérats sont donc formés pour palier aux risques industriels. En quoi la révolution financière

en assurant la pérennité de ses entreprises qui, dans le cadre de la mondialisation, est fortement liée à leurs positions sur le marché mondial (part de marché au niveau mondial).Recherche et traitement de l'information : Structurer le réseau des postes d'expansion économique, en l'intégrant dans les réseaux d'entreprise. Créer et doter de moyens importants les organismes para-publics (type COFACE) pour la recherche d'informations sur les structures financières des concurrents étrangers : leur surface

UN SIECLE DE TRANSFORMATIONS Comment les innovations scientifiques et technologiques ont-elles transformé l'économie et les sociétés depuis 1914 ? INTRO Dans les années 2000, l'ordinateur est entré dans le monde du travail. Les pays développés sont désormais entrés dans le monde post-industriel, où les services et les communications prédominent et où l'ordinateur est devenu l'instrument de travail essentiel. I. Quels grands progrès marquent l'histoire de la médecine depuis 1914 ?  En 1914, beaucoup

 Introduction J’ai effectué mon stage de Maintenance des équipements industriel du 22 septembre au 17 octobre 2014. Le stage a durée 4 semaines (1 mois). Dans l’entreprise ou je n’avais pas un travail fixe c'est-à-dire que le matin quand j’arrivais je ne savais pas se que j’allais faire de ma journée a part si la veille je n’avais pas terminé mon travail je le finissais le lendemain, alors tout les matins mon tuteur me disais ce que j’allais faire. J’ai choisi d’utilise le risque

Système-Monde : Fiche de lecture 1. BECK, U (1986) La société du risque, édition Flammarion 2. Nature du document : Essai 3. La société du risque, de Ulrich Beck traite de l’évolution de la société contemporaine, des changements survenues depuis quelques décennies et marque l’entrée dans une nouvelle ère, celle de la société du risque. Ce livre porte sur la transformation de la société actuelle en une société post industrielle ou la politique, la science, la famille, l’économie serait

comprendre et expliquer afin de donner des éléments de réflexion. Evolution de la société française, ses comportements et ses valeurs. Qui sont les acteurs des changements de la société française ? Les différentes classes sociales. Le rôle de la femme. Les différentes classes d’âge. Les changements des grandes institutions (armée, école, Etat, Eglise) Le développement de quelques éléments du mode de vie : la société de consommation, la famille, les mobilités, les rites, la pauvreté, l’exclusion

------------------------------------------------- Ecole Nationale des Ingénieurs de Tunis Département : Génie Industriel Classe : 2 AGI 3 Durée du stage : 01/06/2010 – 30/06/2010 Organisme d’accueil : V T L Réalisé par : Bacha Malek Encadré par : Mr. Darmoul Islem Remerciements Je souhaiterais avant tout remercier la société VTL pour m’avoir permis de réaliser mon stage ouvrier dans un univers très agréable. Je remercie

majoritaires dans des secteurs comme la santé, l’action sociale, l’enseignement, la vente, les services à la personne. Elles sont moins nombreuses dans les métiers dits « techniques ». Seulement 10% de femmes dans les formations professionnelles industrielles contre 69% dans les formations aux métiers tertiaires (commerce, services) ! Pourquoi, et surtout, comment faire changer les choses ? Choix des filières : une affaire de représentations Les jeunes filles choisissent davantage les filières littéraires

) et les ouvriers nonqualifiés ( - 17% ) alors que le nombre d’ouvriers qualifiés augmentait ( + 28% ). ( Doc 1 et 2 ). Par ailleurs, la classe ouvrière est devenue plus hétérogène. Une partie, les ouvriers qualifiés, a réussi à s’intégrer à la société de consommation de masse. Ainsi, elle a eu accès à l’automobile ( les9/10ème en possède une en 2003 contre la ½ en 1975 ) et ses enfants ont pu poursuivre leurs études ( la part des étudiants d’origine ouvrière dans le total des étudiants a été multipliée