La Syntaxe Logique De L Image

dans un autre monde, plus beau peut-être, celui de la Lorelei, des légendes germaniques (Cf.: l'or du Rhin) où les sorcières fascinantes nous attirent par leur chant au fond de l'eau. Elles chantent l’été (fin de l’été ?) et peuvent présagées une image funeste ou du moins en rapport avec la mort. (Lyrique et surnaturel) Femmes étranges, le poète se sent comme agresser. Le batelier chante comme un mourant. ------------------------------------------------- Luther les cite dans ses récits. Leurs

les gens n’y sont jamais ». c) Un citadin surprenant Bardamu s’exprime facilement : « faut dire ce qui est », « faut que je dise », il ressent le besoin de dire franchement les vérités. C’est pourquoi il use d’une langue populaire avec une syntaxe relâchée, propre à l’oral : « j’ai jamais pu » ou « c’est à pas y tenir ». Il utilise aussi des termes familiers : « frousse » pour la peur, « cabanon » pour l’asile de fou. Il utilise des phrases sans verbes. Son raisonnement ne progresse que par

déplaisante (« Il nous a quitté » = il est mort) |(« un teint de rose » / « une taille de guêpe ») | |Litote (nf) : emploi de termes atténués ou opposés afin de renforcer|Métonymie (nf) : Formule qui consiste à utiliser un terme logique en| |l’information donnée (« Va, je ne te hais point » Corneille) |remplacement du terme normal (« Je viens de lire un Balzac » / « Le | |Hyperbole (nf) : Exagération dans les termes employés pour renforcer|ministre a été directement informé

fait appel à un effort de compréhension, à l’imagination, à l’utilisation de nombreuses métaphores qu’il faut décoder, à de nombreux synonymes. Pour exprimer des termes ordinaires, l’onde remplacera l’eau par exemple. La poésie remet en cause la syntaxe traditionnelle, le poète joue sur la musicalité, varie les sonorités avec les assonances, les allitérations) Comme dans cet exemple d’allitérations en « s » dans le vers d’Andromaque de Racine «Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes»

de la structure narrative du poème. La syntaxe partage le poème en deux parties nettement distinctes, de longueurs inégales : 5 tercets / 7 tercets. Par parenthèse, cette dissymétrie explique peut-être pourquoi Rimbaud n'a pas présenté son texte comme une suite de sizains, en regroupant deux par deux les tercets, conformément au système rimique du poème. S'il avait procédé ainsi, l'organisation strophique du texte aurait été en décalage avec sa logique syntaxique et narrative : le troisième sizain

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vocabulaire, ajoutée aux familiarités d’expression (« ça », reprise du sujet répétée aux vers 3, 9, 20) et au manque d’originalité des actions, attire l’attention du lecteur sur un processus de banalisation de la guerre. Partie 2 : 1/ L’intégration par la syntaxe et les sonorités • La « guerre » n’est à aucun moment présentée comme quelque chose d’anormal. Dans les phrases, elle est en effet mise sur le même plan que d’autres occupations anodines. • Le mot « guerre » est complément du verbe « faire » comme

ajoutée aux familiarités d’expression (« ça », reprise du sujet répétée aux vers 3, 9, 20) et au manque d’originalité des actions, attire l’attention du lecteur sur un processus de banalisation de la guerre. Partie 2 : 1/ L’intégration par la syntaxe et les sonorités • La « guerre » n’est à aucun moment présentée comme quelque chose d’anormal. Dans les phrases, elle est en effet mise sur le même plan que d’autres occupations anodines. • Le mot « guerre » est complément du verbe « faire »

FICHE – Les figures de style (polycopié et pages 542 à 545 du manuel). Le détour (les figures de substitution) La métonymie désigne un référent par un terme qui entretient avec lui une relation logique désignation plus imagée / langue parlée « C’est le prix d’un Picasso ! » La synecdoque désigne un référent par l’une de ses parties vision fragmentée de la réalité Payer tant par tête. L’euphémisme utilise à la place d’un mot, un autre mot ou expression qui atténue son sens

et très varié qui se succède. 1 - leur beauté : - champ lexical de la beauté : adjectifs (jolie, mignonne, belle…), noms (toilettes, étoffes, grâce, coquetterie, séduction…), comparaisons (comme un bouquet, comme une immense floraison…). - syntaxe accumulative : effet souligné par la longueur de la phrase, omniprésence de la beauté. 2 - mais une beauté chargé d'intention : - la récurrence de "pour " à la fin du premier paragraphe (anaphore, reprise de la même construction "elles s'étaient