La Theorie De René Spitz

socialisation, de la naissance à l’age adulte ? « L’HOMME EN DEVELOPPEMENT » PLAN : 1) Les concepts généraux en psychologie du développement 2) Les précurseurs 3) Bases biologiques et épistémiques (caractère de l’évolution) de la théorie de Piaget 4) Naissance et développement de l’intelligence chez Piaget 5) Le cognitivisme développemental exemple de l’imagerie mentale chez l’enfant d’age pré scolaire 6) La psychologie du bébé exemples de la permanence de l’objet et de

c’est-à-dire un système mutuellement régulé où chacun (parents et enfants) modifie son action en réaction à celle de son partenaire. C’est ce que l’on appelle la spirale interactionnelle. Celle-ci est basée sur des interactions comportementales (théorie de l'attachement de Bowlby, USA), des interactions affectives et des interactions fantasmatiques (Lebovici, Kreisler, Cramer). Ces interactions doivent être nombreuses et de qualité. ▪ Interactions comportementales L’observation de la qualité

garder d'entrer dans le cercle vicieux des punitions pour «mauvais maintien». 4 L'hospitalisme est un état dépressif qui se manifeste chez certains enfants séparés précocement de leur mère. Ce trouble affectif a été théorisé par le psychanalyste René Spitz. 5 L’intégration sensorielle correspond aux exercices et aux jeux qui stimulent le développement de l’enfant non seulement moteur et sensoriel mais aussi cognitif et affectif. 6 III ) Analyse personnelle et liens avec ma pratique. J’ai choisi

pouvoir. Il écrit commence donc a écrire car il n'a rien d'autre à faire. Il est imprégné de la lecture des philosophes anciens mais aussi des humanistes du quattrocento (Salutati, Bruni et Battista notamment). Il s'intéresse à la vérité effective, la théorie est pour lui postérieure à la pratique. Il faut prendre les hommes tels qu'ils sont et non tels qu'ils devraient êtres. Son approche est empirique c'est à dire qu'il considère que la connaissance résulte de l'expérience au contraire des idéalistes

dans une famille comporte aussi l’existence de mauvais traitements à enfants ». Quand on tente de modéliser une écologie de la maltraitance des enfants, il est important de ne pas négliger les facteurs socioéconomiques et socioculturels tels que les théories de l’apprentissage et les croyances justificatives de la maltraitance. Ceci a été largement développé par nombre d’auteurs, nous n’y reviendrons pas. Une troisième catégorie de facteurs peuvent être regroupés sous le terme de « facteurs familiaux

France et à l'étranger. Sa conception des stades fait apparaitre l'idée que la régression y est possible, contrairement au modèle de Piaget. Il est le grand psychologue français qui, à l'instar de J. Piaget, a développé au début du siècle une théorie générale du développement de l'enfant et de l'adolescent. Agrégé de philosophie, docteur en médecine, il a posé les bases d'une étude ontogénétique indépendante des méthodes classiques qui s'appuient sur l'introspection ou qui privilégient des objets

l’inconscient. Et c'est aussi une méthode d’investigation de l’inconscient. C'est une pratique. Méthode fondée sur la parole. La règle en psychanalyse, c'est l’association libre. Sans censure. Méthode qui vise à travailler sur l’inconscient. Cette théorie va être élaborée à partir de l’expérience. B. Aperçu historique. Freud est un médecin neurologue autrichien, en 1866 et mort a Londres en 1939. De famille juive de petite bourgeoisie. Ils vont s’installer a Vienne a environ 4ans. Il y reste jusqu’en

dans une famille comporte aussi l’existence de mauvais traitements à enfants ». Quand on tente de modéliser une écologie de la maltraitance des enfants, il est important de ne pas négliger les facteurs socioéconomiques et socioculturels tels que les théories de l’apprentissage et les croyances justificatives de la maltraitance. Ceci a été largement développé par nombre d’auteurs, nous n’y reviendrons pas. Une troisième catégorie de facteurs peuvent être regroupés sous le terme de « facteurs familiaux

mère une relation mère-enfant fusionnel (« la relation d’objet fusionnel ») p.76. P.76 M.Rufo explique que le syndrome du bébé est relié à la mère : son anxiété. P.77 M.Rufo parle de « psychologie développement généalogique, dont le fondateur est René Spitz et …Terry Brazelton_, on sait que le bébé est doué de compétences qu’il exprime dans l’interaction avec la mère et le père ». Il parle aussi du « dialogue tonique…et reconnaît à qui sont les bras ». Page 78 « Donald Winnicott affirmait que face

prend dans son histoire le « mandat transgénérationnel» (Lebovici). Les «forces» en présence: attachement et étayage pulsionnel Je les présente dans l’ordre vécu par le bébé et non dans l’ordre de leur découverte par Freud et Bowlby. – 15 – La théorie de l’attachement a été décrite par Bowlby, un psychanalyste intéressé par les recherches éthologiques (Hermann), et pour qui le bébé, avant d’entrer dans le système pulsionnel découvert par Freud, est d’abord en proie à ses réflexes archaïques, dont