La Theorie Descriptive Dans La Traduction

réflexive [qui] s’est développée dans le monde anglo-saxon » a engendré une « réflexion en profondeur des conséquences de l’implication des ethnologues sur leur terrain », il y voit surtout le souci d’une « jeune génération » « en panne de nouvelles théories et de nouveaux concepts » qui, « faute d’inventer de nouveaux paradigmes analytiques, […] a tenté de faire passer un simple procédé d’écriture […] pour une révolution épistémologique » (pp. 157-158). À propos de Anthropologie et Sociétés, 2004, 28

______________________________________ 55 Phase d’identification ____________________________________________________ 57 Phase d’estimation et de vérification ________________________________________ 61 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3. 2.4. De la théorie aux modèles ARIMA _______________________________________ 63 Méthode ____________________________________________________________ _ 65 Participants ____________________________________________________________ 65 Procédure ____________________________________________________________

l’investigation, il comporte : o paradigmes ; o problématique ; o critères de scientificité ; - le pôle théorique et morphologique servant de cadre à la définition des concepts et à l’organisation des hypothèses. Il est formé de : o types de théories ; o contexte de recherche ; o opérations théoriques (codage, analyse, interprétations) ; o opérations morphologiques (organisation de l’étude, présentation des résultats, rédaction du rapport) ; o validation ; - le pôle technique permet le

de difficultés qu’elle se charge de gérer et de surmonter d’elle-même et depuis la nuit de temps, ses activités ont toujours permis la survie de sa famille. Pour effectuer nos analyses là-dessus, nous avons eu à définir nos variables sur base de théories émises et avons utilisé l’analyse ACM pour la compréhension et l’affirmation de nos données à l’aide du logiciel XLSTAT et Eviews. Mots clés : Entrepreneuriat, financement, échec entrepreneurial. LISTE DES ABREVIATIONS

INTRODUCTION…………………………………………………………………….. CHAPITRE I L’ANALYSE DU TEXTE-SOURCE…………………………… 1.1. Généralités sur la traduction………………………...……... 1.2. Que faut-il savoir sur le type de texte à traduire?................ 1.2.1. Texte non-littéraire..…………………………..…... 1.2.2. Le texte médical en tant que texte informatif et explicatif……..…………………………………….. 1.2.3. Le texte de spécialité…………………………......... CHAPITRE II LA TRADUCTION MÉDICALE LES MALADIES DE LA PEAU…………………………………………………………….... 14 CHAPITRE III L’ANALYSE DU TEXTE-SOURCE

objets que l'on peine à désigner dans certaines langues parce que les structures grammaticales le permettent plus difficilement? Si le langage est un système de signe qui exprime la pensée, la difficulté vient de ce qu'il ne peut pas y avoir de traduction exacte. Humboldt : il y a des différences dans le découpage des zones de signification qui se traduisent nécessairement par des différences dans l'articulation de la pensée. La pensée dans sa quête de la réalité, dans sa visée d'objet est obligée

idées). Nous pouvons ainsi nous demander si une science qui ne ferait que « constater » des faits serait encore une science. Constater le réel ne répondrait pas à ce que l’on attend d’une science qui se veut fondamentalement explicative et non descriptive. Une science qui se limite à constater les faits ne serait qu’une coquille vide, sans valeur ajoutée par rapport au sens commun et à l’expérience immédiate que nous pouvons faire du réel. Nous constatons par exemple qu’une éclipse a eu lieu, sans

proskénion. C’est donc la décoration de la face de cette skènè qui donne naissance à la skènègraphia, puisque Aristote attribue à Sophocle la paternité de cette pratique. La simple tente deviendra une baraque en bois, puis un édifice de pierre. La traduction courante de skènègraphia par décors peints, et par extension, décoration théâtrale, ou décoration scénique donne au terme sa signification théâtrale. Quelle est la nature de cette décoration, de cette ornementation chez les grecs ? Puisqu’il s’agit

par le chercheur comme possédant une parenté de sens : cette « parenté » qui les unit, c’est précisément le thème). Nous y reviendrons dans la section suivante. Au même titre que l’analyse structurale, l’ACT se veut avant tout une technique descriptive des matériaux étudiés, susceptible d’identifier, de recenser et de classer les L’analyse thématique 2 éléments de leur contenu (Paillé & Mucchielli, 2008:162, 188), en vue d’opérations ultérieures de comparaison, de contextualisation

mieux comparante, pour parvenir peutêtre à quelques mises au point bénéfiques et salutaires. Pour rendre compte de nos pratiques, je me propose d'en dresser successivement, mais avec une inégale attention, l'archéologie, l'anatomie, la typologie, la théorie et possiblement la philosophie. I C'est par un exemple quelque peu inhabituel par rapport au stock de noms rituellement avancés pour montrer qui étaient nos ancêtres les comparatistes que je voudrais commencer. Dans ses Nuits attiques (X, Ill), le