La Théorie De Socrate

Explication de texte, extrait de l’Euthydeme : Dialogue entre Socrate et Clinias sur « La nature et les conditions de l’âme » Ce texte est un extrait de l’Euthydeme de Platon, et plus précisément un dialogue entre Socrate et un de ses jeunes disciples Clinias. Le but de ce dialogue est de définir « la nature et les conditions du bonheur », le bonheur étant le bien par excellence, c’est la finalité recherché par tous. Socrate pose la question suivant, est-ce que nous désirons tous être heureux

permet de vérifier la méthode expérimentale ? Lors d’une expérience scientifique, que doit-on absolument faire avant de procéder à l’expérience pour qu’elle vaille quelque chose ? • Pourquoi une seule expérience ne suffit-elle pas pour justifier une théorie ? • • • • Bullshit et sophismes • Quelles sont les différences entre la recherche de la vérité honnête, le mensonge et la bullshit ? • Quelles sont les grandes lignes de la bullshit ? • Qu’est-ce qu’un sophisme ? • À quoi sert de connaitre plusieurs

est Phédon ou De l'âme. Si on se fie au titre, il s’agirait donc de métaphysique. Au début de l’œuvre, une présentation de la scène est construite en tant que Prologue. Les derniers moments de Socrate y sont décrits. On sait alors qui sont les témoins, et dans le dialogue, on apprendra l'attitude de Socrate face à la mort. Le thème générale est la question de l'âme, ce qui arrive à l'âme après la mort par exemple, si elle est immortelle. Platon est idéaliste, pour lui l'âme survit au corps, il

Sommaire [masquer] * 1 Discussion * 2 Article * 3 Bibliographie sommaire * 4 Notes et références * 5 Lien interne Discussion[modifier] Il est ainsi nommé du nom du philosophe grec Platon. Il ne s'agit pas d'une théorie exprimée par Platon mais d'une extension de celle exposée dans le Banquet. Il exprime le fait que ce sont des qualités qui sont aimées dans une personne, et non la personne elle-même. Dans son extension de sens à la Renaissance, il s'agit d'un

de session Travail présenté à M. Réal Gauthier Département de Philosohie Cégep de Jonquière Automne 2012 Table des matières INTRODUTION 3 CHAPITRE 1: 4 L’ANTIQUITÉ GRÉCO-LATINE 4 FIGURES MARQUANTES DE L’ÉPOQUE 4 PYTHAGORE 5 SOCRATE 5 PLATON 6 PLUTARQUE 7 PLOTIN 7 CHAPITRE 2: 8 LE MOYEN ÂGE 8 FIGURES MARQUANTES DE L’ÉPOQUE 8 THOMAS D’AQUIN 8 JEAN TAULER 9 CHAPITRE 3: 11 ÉLABORATION DE LA PENSÉE DE PLATON 11 CONCLUSION 13 Médiagraphie 14 INTRODUTION

dialogue entre Phédon et Echécrate au cours duquel ce dernier demande à Phédon de lui raconter la mort de Socrate. Phédon rend d'abord compte des conditions dans lesquelles il assista à la mort de Socrate puis énumère les diérents personnages qui étaient présents durant ses derniers moments. Il fait part à son interlocuteur de sa stupeur et de son étonnement face à la sérénité de Socrate quelques heures avant sa mort. Pour ma part, tandis que j'étais présents auprès de lui, je ressentais des

qui rentre en opposition avec Socrate qui pensait que la vérité devrait gagner sur tout. C’est un peu les influenceurs et politiciens de nos jours.Qu’est-ce que la rhétorique? La rhétorique est la technique du bien parler et de bien raisonner, utiliser tes paroles pour influencer les gens à penser comme toi. Un bon orateur possède une bonne rhétorique. La rhétorique permet de diriger et de manipuler les foules à sa guise.5ième siècle avant Jésus-ChristSophistes vs Socrate (maitre) et Platon (élève,

la philosophie classique A. Socrate (469 – 399 ACn) 1. Vie et personnalité 2. Objectif principal et méthode: 1° : L’ironie socratique (l’art d’enseigner par interrogation) 2° : La maïeutique (l’art d’accoucher les esprit) 3. La pensée de Socrate  B. Platon (427 – 347 ACn) 1. Vie et personnalité 2. La philosophie de Platon 1°La théorie des idées 2°La

Histoire et origines Pour ce qui est de la philosophie occidentale, ses origines remontent aux civilisations grecque antique et plus précisément au VIIe siècle avant JC. Il y existait des « penseurs » dit Présocratiques (n.b. Avant l’existence de Socrate) qui furent les premiers (tout du moins les premiers à en laisser une trace jusqu’à notre ère) à avoir étudié, entre autres, les Sciences Physiques. Cela marque un tournant par rapport aux penseurs qui les ont précédés dont les doctrines étaient majoritairement

Commentaire de Philosophie Socrate nous a appris à rejetter des définitions erronées, comme les multiplicités. Mais comment peut-il être sûr d'avoir trouvé la définition correcte à ce qu'est une définition? Or, Socrate, dans le dialogue de Ménon écrit par Platon, se voit confronté au paradoxe établit par Ménon: Peut-on parvenir à une réponse correcte si on ne la connaît pas? Comment chercher et retrouver dans la sagesse ce que l'on ignore? Nous verrons dans une première partie quels sont les