La Tragédie De La Culture

pas sous l’empire de la raison. - Pour Platon, la litt. est une imitation. Il imite la réalité. La poésie de Mutos : La tragédie. Il signifie l’histoire, le récit. Trois formes canoniques : Epique, Tragédie, Lyrique (n’est pas imitative. Ne repose pas sur le mutos. Met en scène des héros. Sentimentale. Chante les exploits. N’est pas immorale. Dégrade pas le dieu.) La tragédie est l’opposition de la poésie lyrique. Platon accepte la poésie si elle utilise ses ressources propres. Pour être au service

d'inspiration que st la mer et les femmes. Enfin, on verra que le poète écrit ds le but de retrouver une certaine gloire perdue. I. L'homme tant attendu est le poète. Le poète est le maître, le guide : il est à la fois le créateur et le héros de sa tragédie. L'élu des dieux... =>évoqué au départ cme Dieu lui-mm : en effet, lorqu'elles en parlent, les narratrices le nomme 'Celui', ac un gd [C], ce qui est le propre du dieu de la religion chrétienne. De la mm façon, il semble être attendu cme

asiatiques. Le même esprit anime l'art de la Renaissance qui s'inspire de la culture italienne et cherche à revenir aux sources des textes antiques en s’associant à un nouvel art de vivre. Si les thèmes religieux restent très importants, ils laissent une place grandissante aux sujets profanes et civils. L'invention de l'imprimerie à caractères métalliques, par Gutenberg, en 1453, permet l'essor du livre qui diffuse la culture antique comme les œuvres modernes, et bouleverse les approches intellectuelles

Finances. 1654-1655 Racine poursuit sa scolarité à Paris, au collège de Beauvais. 1655 Pascal se retire à Port-Royal des Champs. 1655-1658 Racine revient à Port-Royal, à l’Ecole des Granges (culture grecque sous la direction de Lancelot, culture latine sous celle de Nicole, culture moderne et littéraire sous celle de Le Maître). 1656-1657 Lettres provinciales de Pascal. Le grand succès à Paris est le Timocrate de Thomas Corneille. 1658 Racine suit durant un an des cours de logique

dans une société religieusement et culturellement différente de la mienne. Aussi, la lecture de cette œuvre m’a permis de lever le voile sur de nombreuses questions que je me posais au sujet de la pratique de la polygamie. Les préjudices que nos cultures occidentales portent sur la religion islamique aussi bien que sur la polygamie se sont révélés erronés et mal fondés. Une si longue lettre est une sorte de compilation de la correspondance entre Ramatoulaye, une veuve qui se voit soustraire ses

Proposition de corrigé 211 :  1. Présentation : Ce document est un extrait d'une tragédie d’Euripide , les Suppliantes. Il s’agit d’un dialogue entre Thésée, héros athénien mythique et un Héraut thébain, messager d'une ville rivale d'Athènes. Euripide (480-406 avant Jésus Christ) est l’auteur de nombreuses tragédies (genre inventé en Grèce, où des puissants sont soumis aux dieux et à la fatalité de leur sort). Le théâtre était un des principaux divertissements des Athéniens, le théâtre avait

mais elle s’étend en réalité jusqu’au siècle suivant. Le classicisme en France est un cas singulier : cette période a été appelé classique car elle se donnait comme idéal l’imitation des anciens et elle est devenue une période de référence de la culture nationale. Au-delà de ces définitions historique et esthétique, le sens du terme « classique » a été étendu jusqu’à désigner tout écrivain dont l’œuvre semble

technologique, l’imprimerie à caractères Guillaume Budé, portrait par Jean Clouet (1536). métalliques, « sœur des Muses et dixième d’elles » (Joachim Du Bellay) inventée par Johannes Gutenberg, en 1453, permet l’essor du livre : celui-ci va diffuser la culture antique comme les œuvres modernes, et bouleverser les approches intellectuelles. L'esprit de la Renaissance va naître dans l’Italie de la période du Quattrocento : la chute de Constantinople a fait affluer manuscrits et érudits grecs, les guerres

mais pas toujours : l’invention de sujets neufs est mieux tolérée pour la comédie que pour la tragédie. Genre bas : 1/ laisse un peu plus de latitude formelle que la tragédie, est plus perméable à l’influence d’autres formes d’art (comme la farce, j’y reviens) ; 2/ rend possible la représentation du réel ordinaire, de la vie quotidienne, qui est exclue de l’univers tragique. Comme pour la tragédie, la définition de base (celle à partir de laquelle les auteurs construisent leur poétique personnelle)

TL Pauline Analyse de spectacle 1er trimestre Macbeth de Shakespeare – adaptée par Heiner Müller – mise en scène de Jean-Claude Berutti. Les tragédies de Shakespeare que j’ai lues telles que Hamlet ou Roméo et Juliette m’ont beaucoup marquée, et c’est à priori pour cela que j’ai eu envie de voir la pièce. De plus, je n’avais pas lu Macbeth avant d’aller voir le spectacle, et même si j’ai eu l’occasion