La Traite Négrière Conclusion

VERSAILLES Les chemins d’une liberté, esclavage et abolitions Les chemins d’une liberté, esclavage et abolitions Introduction Cette plaquette d’une trentaine de pages a pour objectif de donner les moyens aux enseignants de collège et lycée de traiter avec leurs élèves les réalités de l’esclavage dans les colonies françaises, du XVIIe au XIXe siècle, et la longue marche, jalonnée de luttes, vers l’Abolition de 1848. Ces sujets sont prévus par les programmes officiels, tout aussi bien en histoire

dirigeant ghanéen, craignait cette balkanisation de l’Afrique et ne voyaient de possibilité de développement que par une ambition unitaire panafricaine. Souvent ces frontières ont été définies par les puissances coloniales, mais n’ont pas fait l’objet de traité. Ce sont donc des frontières d’usage.issues de la pratique des administrateurs coloniaux, des militaires, des pasteurs. Selon Michel Foucher seulement 3,4 % des frontières africaines sont des frontières afro-africaines, le reste ayant été mis en

Etats-Unis. 11 millions d’hommes et de femmes sont ainsi déportés lors de la traite atlantique, entre 1450 et 1867, selon Olivier Pétré-Grenouilleau (Les traites négrières, essai d’histoire globale, Gallimard, 2004). Ceux qui survivent au voyage travaillent dans les plantations dont sont originaires les produits exportés, principalement vers l’Angleterre et France. Dès le début de la révolution, l’abolition de l’esclavage et de la traite a été demandée activement par les membres de la petite Société des amis

autres pays européens 3.3- Diffusion de la Révolution industrielle en Amérique et en Asie Chapitre 4 : L’AFRIQUE DANS LA REVOLUTION INDUSTRIELLE ET LE DEVELOPPEMENT DU CAPITALISME 4.1- Traite des Noirs et Economie de Traite 4.2- Partage de l’Afrique et Pacte colonial 4.3- Héritage colonial et Etats postcoloniaux Chapitre 5 : CYCLES, FLUCTUATIONS, CRISES ECONOMIQUES ET LEURS CONSEQUENCES DANS LE MONDE

même livre, intitulé Comment les lois de l’esclavage civil ont du rapport avec la nature du climat, que Montesquieu commence à développer sa théorie sociologique des climats. Certains ont considéré que Montesquieu avait eu des intérêts dans la traite négrière, s’appuyant sur le fait qu’en 1722, Montesquieu avait acheté des actions de la Compagnie des Indes. Mais, ainsi que l’a rappelé Jean Ehrard, il a réalisé cette transaction en tant que commissaire de l’Académie de Bordeaux et non à titre personnel[9]

l’immigration clandestine .......................................................................... 59 2 4.5.2. Les itinéraires de l’immigration clandestine.................................................................................. 60 IV – Conclusion et recommandations ................................................................................................ 61 PRINCIPALES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES CONSULTEES................................................. 67 ANNEXE 1 : Annexe migratoire

.........17 I.3.2 Initiatives Sous-régionales.......................................................................................19 I.3.3 Pour aller plus loin ; la stratégie régionale commune ...........................................20 I.4 Conclusion...................................................................................................................21 II : Coopération Sud-Sud : Bilan sectoriel en Afrique Centrale.......................................22 II.1.1Les échanges commerciaux

fonction des usages, de la coutume. • Enfin, on ajoute généralement la Jurisprudence comme source du Droit. Si la loi et la coutume sont des sources directes du Droit Privé, la Jurisprudence n'est qu'une source indirecte, certains se refusent de la traiter comme une source du Droit Privé. (ex : manuel de Carbonier qui était un personnage très influant, qui a eu bcp d'impact sur l'évolution de notre droit civil : il en parle comme une simple autorité et non une source.) En effet, le juge est censé respecter

impératifs géopolitiques...............................................28 Section II : Initiatives diplomatiques dans le golfe de Guinée comme instrument de projection géostratégique................................................................36 CONCLUSION...........................................................................51 CHAPITRE II : INITIATIVES DIPLOMATIQUES DANS LE GOLFE DE GUINEE ET OPERATIONNALISATION DES PROJECTIONS EN CHEVAL DE TROIE.............................................

au rendez-vous du donner et du recevoir culturel, celle-ci revêt un nouveau visage. Le choc culturel, ce « sentiment de profonde désorientation qu'éprouvent les personnes et les groupes mis soudainement en contact avec un milieu culturel dont les traits se révèlent inconnus, incompréhensibles, menaçants »1(*), a provoqué dans nos sociétés modernes des grandes mutations laissant place à l'érosion des valeurs morales, à la perte d'identité culturelle et au déséquilibre interne. Au rythme du brassage