La Traite Négrière Conclusion

mars 2011 Histoire - Géographie - Éducation civique en classe de 1re des séries STI2D, STL et STD2A 1. L’enseignement d’histoire, de géographie et d’éducation civique s’organise en deux ensembles. • Cinquante-quatre heures sont destinées à traiter les cinq thèmes inscrits au programme, permettant aux élèves d’acquérir connaissances, capacités et méthodes. Les thèmes au programme ont été choisis de manière à : - assurer la continuité avec le programme de la classe de seconde générale et

__49 Au Sénégal ____________________________________________________________53 Au Cameroun __________________________________________________________55 En République démocratique du Congo ____________________________________56 En guise de conclusion _____________________________________________59 Les textes officiels _________________________________________________60 Collège, 3e _____________________________________________________________60 Lycée _________________________________________________________________60

simplement s’engager de façon conforme. Particularité du droit communautaire : Il est plutôt considéré comme un droit interne. Il est construit sur la base d’un traité. Son mode de commandement est singulier. Les avocats n’ont pas forcément une culture du droit international. Un accord international ne s’applique pas comme une loi. Pour qu’un traité soit accordé, il faut qu’il sot entré en vigueur au niveau des partis. Le mode de raisonnement du droit international diffère du droit national. Droit international =

disqualification de l'héritage des parents est fondamentale. Thèmes abordés dans la discussion et pistes de réflexion : la discrimination positive comme moyen de lutte contre les discriminations le besoin de réparation : victimes/bourreaux, comment traiter cette demande? Quelle place pour l'empathie avec la souffrance dans l'espace public? le décalage entre le discours savant et le discours populaire ou politique/le problème de la substitution de la norme à la réalité vécue La notion de determination

immigrés en France ont beaucoup de problèmes pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leurs familles, nous étudierons les différentes aides que l'État accorde à ses familles en difficultés. Et en conclusion, nous parlerons de culture à l'aide de quelques expositions et films qui ont été fait à Paris qui traite de l'immigration. I. Les spécificités culturelles , observation des différentes pratiques Il nous a semblé intéressant au fil de nos recherches et de nos observations sur le terrain de prendre

de l’esclavage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 • La France à la conquête du Nouveau monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 • La France exploite ses conquêtes : traite, esclavage et plantations . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 • Lire un tableau statistique . . . . .

mosquée a servi de lieu de rencontre et de négociations entre l‘Etat islamique et ses voisins. Selon Rawane Mbaye : « le prophète y recevait des délégations, des plénipotentiaires venus des Etats limitrophes ou des tribus auxquelles le liaient des traités de paix ou de non belligérance ». Aussi, la mosquée qui était considérée comme le principal lieu de rencontre de la population permit au pouvoir politique en place de s’adresser directement à son peuple par l’intermédiaire des imams prédicateurs

francophonie………………………………………………67 CHAPITRE II : La civilisation de l’universel ……………………………..70 3-2-1- La participation de l’Afrique-mère…………………………...71 3-2-2- Enracinement et ouverture…………………………………....75 3-2-3- La mondialisation…………………………………………….79 CONCLUSION GENERALE……………………………………...83 BIBLIOGRAPHIE GENERALE……………………………………………87 WEBOGRAPHIE………………………………………………………….....93 INDEX DES AUTEURS……….………………………………………….....95 ANNEXES :..............................................................................

d’organisations et les stratégies d’investissements D – Fuite des cerveaux E – Exemple d’impacts sociaux négatif dû à la protection des DPI 1 – Dans le domaine informatique : DRM, HADOPI 2 – Dans le domaine du vivant : Myriad Genetics et le BRCA   • CONCLUSION • Quelques fiches de lectures • Annexes • Bibliographie, filmographie et documentaires INTRODUCTION : A – Contexte d'écriture :             Publié en 1998, le livre noir du capitalisme est un recueil de textes écrit par une trentaine d’écrivains

libertins. Denis Diderot : est issu d’une bonne famille et élevé chez les Jésuites. A 22 ans, il choisit une vie de bohême et épouse une lingère. Il a soif de connaissance et devient le directeur des travaux sur « l’Encyclopédie » de 1745 à 1772. Son traité philosophique lui vaut la prison. Il écrit un drame bourgeois, genre qui se démarque de la tragédie et de la comédie. « Le fils naturel » met en scène des épisodes de la vie quotidienne de la classe moyenne. Il publie un livre sur la réflexion sur