La Troisième Guerre mondiale

temps : Pendant la Seconde Guerre mondiale, le terme « gaulliste » est utilisé comme synonyme du mot « résistant » (FFL à l'extérieur et réseaux FFI en métropole), en particulier par les autorités allemandes et par le gouvernement de Vichy] ; Après la Libération, le terme gaulliste prend son sens actuel, plus politique, désignant les idées du général de Gaulle et ses partisans, par opposition aux autres partis et courants politiques. Plan : I) Le gaullisme de guerre de 1940 à 1944

d’Histoire-Géographie                           Combattre et tenir, le vécu des soldats de la Première Guerre mondiale       Synthèse : En quoi le champ de bataille constitue-t-il une épreuve terrifiante pour les soldats de chaque camp ?     Le premier document « l’expérience de la mort vue par deux soldats » nous présente un passage du livre A l’Ouest Rien de Nouveau nous décrivant les dégâts causer par la guerre, et les morts des combattants qui sont longues, pénibles, et nombreuses. En effet les deux

éduSCOL Histoire Troisième Ressources pour le lycée général et technologique Le monde depuis 1914 Partie III – Vie politique et société en France Thème 1 : La république de l’entre-deux-guerres : victorieuse et fragilisée Thème 2 : Effondrement et refondation républicaine (1940-1946) Thème 3 : La Ve République à l’épreuve de la durée I - Sens général de la partie en classe de troisième (16 h) Cette partie aborde l’histoire de la France dans ses aspects politiques et sociaux depuis

en 1939 (pacte d'acier). a) Les victoires incomplètes de l'Axe en Europe (1939-1940). Après l'invasion de la Pologne (en septembre 1939), du Danemark et de la Norvège (en avril 1940), débute une période d'immobilité de 7 mois baptisée "drôle de guerre". Mais l'Allemagne lance son attaque de la France le 10 mai. En 6 semaines, la France est écrasée. C'est la " bataille de France ", elle dure jusqu' au 22 juin 1940.Le 22 juin 1940, l'armistice est signé par la France. Explications: Ces réussites

est né en Argentine et s'est installé en France avec ses parents au moment de la guerre d'Espagne, il devient résistant en 1941, il rejoindra le général De Gaulle en 1942. Maurice Druon est le neveu de Joseph Kessel, il est né Paris et rejoindra le général De Gaulle en même temps que son oncle, il animera l'émission de la BBC « Honneur et Patrie ». Ce chant a été composé en plein tournant de la seconde guerre mondiale, alors que les alliés reprenaient peu à peu du terrain sur les Allemands. La France

Genre : Film de Guerre Film basé sur le roman Le Merdier et sur des mémoires de guerre. Choix de l’œuvre : J'ai choisie ce film car en troisième l'on étudie le XXe siècle, siècle de guerre ( 1ere guerre mondial, seconde guerre mondial, guerre froide... ) et ce film est en rapport avec cela, en effet ce film retrace le parcours de jeunes marines pendant la guerre du Vietnam. J'ai donc trouvé intéressant de voir comment était la vie des hommes qui s'était engagés dans la guerre. J'ai aussi choisie

tourné spécialement pour le cinéma, mais le film ne convainc pas son public. L'année suivante sera très différente, "Les dents de la mer" fait un triomphe et dépasse largement toutes les espérances des studios. Confirmation rapide avec "Rencontre du troisième type" qui assoit définitivement Spielberg dans le peloton des réalisateurs sur lesquels Hollywood doit compter. C’est avec George Lucas que Spielberg conçoit la série des Indiana Jones. Le réalisateur des dents de la mer reve de faire un James Bond

ECONOMIQUE DES ETATS UNIS PLAN : I. Les manifestations de la puissance économique des Etats Unis 1. L’industrie américaine 2. La prédominance des services 3. La domination du commerce mondial 4. L’hégémonie du dollar II. Les facteurs de la puissance économique américaine 1. La population, un atout favorable 2. La maitrise du territoire 3. La grande capacité d’adaptation III. Limites et contraintes à la puissance économique

OBJECTIFS  Comprendre l’engagement des États-Unis dans les deux guerres mondiales et dans la guerre froide.  Comprendre le rôle moteur des États-Unis dans l’économie mondiale, qui contribue à la construction de la puissance américaine.  Comprendre comment les États-Unis ont défendu, voire imposé, leur modèle économique (capitalisme) et politique (démocratie libérale). PROBLEMATIQUE Comment s’est construite la puissance américaine dans le monde au XXe siècle ? DEFINITION  Puissance : capacité

Révolution française, le règne de Bonaparte, en tant que Premier Consul, puis en tant qu’Empereur des Français est marqué par une volonté de modernisation : le code civil, l’administration française, seront réformés efficacement et rapidement ; les guerres napoléoniennes auront pour support idéologique la libération des peuples du joug monarchiste… Evidemment, une telle évolution ne s’impose pas sans provoquer des réactions. Des réactions extérieures, avec la coalition anti-napoléonienne des monarchies