La Valeur Chez Smith Et Ricardo

théories économique constituent donc l'ensemble des observations, des analyses, des idées, des pensées, des philosophies, des doctrines, des constructions intellectuelles, des explications, des visions du monde des économistes (exemple : la pensée d'Adam Smith) mais également des écoles auxquelles ils appartiennent. (exemple : école classique). Faits : (vient du latin « factum » signifiant actions ou actes), les faits économique représentent donc l'ensemble des actes, des actions, des pratiques, des activités

l'agriculture) : le droit mène à bien des politiques économiques PARTIE 1 : LES CLASSIQUES Chapitre 1: Adam Smith -division du travail (l'origine du capitalisme moderne) -main invisible (et l'autorégulation du marché) Éléments de contexte -Essor dans les sciences + émancipation de la tutelle religieuse => recherche d'explications rationnelles -L'économie politique selon Smith : 2 objets : enrichir le peuple et l'État Quelques grands concepts et leur actualité La théorie des sentiments

condamnation d’un certain type de naturalisme qui est le naturalisme philosophique. Exemple Nietzche reprend par exemple l’idée que seul les apparences forment le réel derrière les apparences il y’a rien on se débarrasse du jeu du double qu’on avait chez Platon. On peut rattacher des économistes comme Straffa mais également Keynes mais plutôt dans ses écrits de maturité. • Pierce et Dewey : on a ici également une critique du rationalisme mais cette critiquée ne conduit pas à une rupture totale avec

questions relatives à la répartition des revenus. La littérature économique est fortement émaillée d’analyse abordant les questions de la répartition des revenus. Les classiques se sont intéressés en particulier aux questions de la répartition (Ricardo, Marx). Les néo-classiques se sont intéressés également à la formation de la répartition (Walras). D’autres courants ont également traités cette question de répartition (néo-cambridgien années 50-70). L’analyse de répartition occupe une place importante

véritable division mondiale du travail : produits industriels des pays avancés contre denrées alimentaires et matières premières des « pays neufs » et des économies coloniales. Les produits primaires représentent vers 1913 plus de la moitié de la valeur du commerce international. Ils bénéficient de la baisse de e long terme des coûts de transport, qui s'accélère au milieu du XIX siècle avec la, révolution des transports : le chemin de fer (qui unifie le marché national, tout en assurant la desserte

coutumes et règles symbolique etc.). Finalement, l’économique (échange, consommation) est à l’intérieur de ce champ-là. Le but est d’acquérir des pouvoirs ou de nouer des relations amicales. Donc, on est dans une logique où l’économie est une valeur en soi. Dans le courant formaliste, l’économie applique dans la société notre façon de penser l’économie. Les échanges de biens ont lieu à l’intérieur de relations. Donc, l’Etat normal de fonctionnement de la société, c’est quand l’économie

celui d’idéologie, puis à la notion de fétichisme de la marchandise. Au départ, Marx hérite de Feuerbach le concept d’aliénation, mais en reprenant ce concept, il souhaite aller plus loin puisque chez Feuerbach. Il s’agit des effets sociaux aliénants de la religion qui sont dénoncés. Tandis que chez Marx, c’est la propriété privée qui devient l’expression matérielle de l’aliénation. L’aliénation a donc avant tout une consistance économique qui ne s’épuisera qu’avec la transformation radicale de

Fiche de lecture : L’exploitation et plus-value Chez Karl Marx Karl Heinrich Marx est né le 5 mai 1818 à Trèves en Allemagne et est mort le 14 mars 1883 à Londres au Royaume-Uni. Marx est un politicien, économiste et historien, père fondateur du marxisme et de fortes idéologies socialistes et communistes. Il met en avant la lutte des classes, l’aliénation de la classe ouvrière, l’exploitation des travailleurs et la conception matérialiste de l’Histoire. Il est connu notamment pour son activité

allocative du marché (approche classique) I-Qu’est ce que l’école classique? 11- Auteurs et dates L’école classique : une série d’intellectuels principalement anglais et écossais : SMITH (1723- 1790) : 1759 (Théorie des Sentiments Moraux) 1776 (Enquête sur la nature et les causes de la Richesse des Nations) RICARDO (1772-1823) : 1817 (Les Principes d’Economie Politique) MALTHUS (1766-1834) : 1798 (Essai sur le Principe de Population) 1820 (Principes Economie Politique) SAY (1767-1832) : 1803

une production de choses qui n’existaient pas avant et donc permet l’enrichissement. Classiques / keynésiens : (XVIII° ; milieu XIX°) Père fondateur de l’économie moderne : Adam Smith (1 er classique) 1) Les économistes classiques (XVIIIème – début XIXème) a) Adam Smith b) David Ricardo c) Jean-Baptiste Say d) Thomas-Robert Malthus (Ordre chronologique) Bibliographie ouvrage : A.S (libéraux) 1776 « recherche sur la nature et les causes de la richesse des Nations »