La Vie Miserable Des Mineurs Germinal

par groupes de 2 ou 3. - Recherches documentaires et lectures personnelles. - Sortie au théâtre (spectacle « One day à la Bobitch » au Jardin de verre) sur ce thème. - Visionnage d’extraits de 2 films se rapportant à 2 époques différentes (« Germinal » et « Ressources humaines »). - Rencontre avec 2 intervenants : Michel Humbert, auteur de la BD engagée « Les Mouchoirs de la colère » et Jean Maillard, professeur au Lycée Europe et conseiller historique pour l’élaboration de cette BD. - Rédaction

d’Orléans-Tours, 2010-2011. 2 PLAN DE LA SEQUENCE QUELQUES INFORMATIONS POUR ABORDER LA SEQUENCE ET LA SEANCE : ........................p.5 Définition et conditions de vie des ouvriers : ....................................................................................................p.6 SEANCE 1 : JAURES et les MINEURS de CARMAUX en 1892 (SITUATION D’INTRODUCTION AU COURS) ................p 7 INTRODUCTION : ................................................................................

d’Orléans-Tours, 2010-2011. 2 PLAN DE LA SEQUENCE QUELQUES INFORMATIONS POUR ABORDER LA SEQUENCE ET LA SEANCE : ........................p.5 Définition et conditions de vie des ouvriers : ....................................................................................................p.6 SEANCE 1 : JAURES et les MINEURS de CARMAUX en 1892 (SITUATION D’INTRODUCTION AU COURS) ................p 7 INTRODUCTION : ............................................................................

Elle nous livre ces êtres solitaires prisonniers de leur mauvaise foi et de leurs mensonges, se débattant dans leurs contradictions. De la futilité spectaculaire La pièce repose sur un canevas assez tenu et une intrigue dont l’enjeu réel est mineur (le différend entre deux amis à propos de l’achat d’un tableau blanc). Avec Art, la futilité est mise en spectacle, présentant des personnages à la limite du ridicule malgré l’importance aussi bien de leurs positions sociales que de leur niveau

plupart des romans réalistes sont écrit au passé et à la troisième personne, ils relèvent de ce qu’on appelle la narration ultérieure. Pour Victor Hugo, le roman « est un vaste miroir reflétant le genre humain pris sur le fait à un jour donné de sa vie immense », ce qui le rend le plus apte à concrétiser le projet réaliste. Ce projet nécessite un pacte de lecture entre un auteur-destinateur et un lecteur-destinataire, et qui présuppose un « cahier des charges » défini par Philippe Hamon selon

doute, qu’il souffre de la mort d’un proche … Il peut cependant refuser la marque du prosaïque et un pessimisme trop évident dans l’écriture et dans le choix de destin trop banal. Sans même exiger des mondes irréels, les lecteurs qui connaissent une vie terne se tournent volontiers vers des romans qui les dépaysent dans le temps ou dans l’espace : ils aiment se fondre dans d’autres siècles, d’autres cadres, d’autres cultures… L’auteur lui-même recherche cette évasion dans son écriture. Hugo, lorsqu’il

domaines de la vie sont modifiés. En effet, la population augmente considérablement, la mortalité infantile diminue, cela génère des besoins et par la suite entraîne la Révolution industrielle. I] L’industrialisation et les bouleversements économiques Le passage à la révolution industrielle : Le XVIIIème siècle a vu un reflux de la mortalité, surtout infantile, grâce à la fin des grandes épidémies, des grandes famines et de l’amélioration très progressive des conditions de vie et de l’hygiène

Hugo Les misérables I, 12 1862 Gr. 1Comment réagissent les personnages secondaires? Que révèlent ces réactions ? Gr.2 A quoi voyez-vous que nous avons affaire à une scène d’apprentissage ( = une scène d’initiation à la vie ) ? Mercredi 3 décembre (1S2 + 1S4) Texte de Camus : suite de l’entraînement au commentaire composé Jeudi 4 décembre ( 1S2 + S4°) Apporter le texte de Zola qui suit et avoir répondu à la question qui vous concerne. Texte 2 A l’arrivée des mineurs en grève

Biographie d’Emile Zola I- La vie de l’auteur : 1 - Origine : * journaliste, écrivain du XIX° siècle né à Paris * Parents d’origine italienne (son père Francesco Zola est né à Venise officier à 17 ans dans l'armée du Prince Eugène, capitaine dans la légion étrangère, démissionnaire, établi ingénieur à Marseille ) et française (sa mère Emilie Aubert est née à Dourdan) * Enfance et adolescence de 3 ans à 18 ans en Provence puis installation à Paris en 1958 * Milieu bourgeois 2-

désastreux dans les affaires dont il sort extrêmement endetté, et quelques publications alimentaires, il publie son premier livre sous sa signature en 1829 : Les Chouans. Reconnu dès 1830, il mène une vie de dandy et est introduit dans les salons parisiens. C’est alors que sont éditées les Premières Scènes de la vie quotidienne. De 1832 jusqu’à sa mort, Balzac sera un véritable forçat de l’écriture : il passe ses nuits à sa table de travail. La Comédie humaine rédigée à partir de 1842, rassemble en plusieurs