La Vie Quotidienne Des Français Durant La Seconde Guerre Mondiale

H2.1 Les guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle. 3 thèmes sont abordés : - La première Guerre Mondiale à travers le concept de guerre total et d’expérience combattante. - La Seconde Guerre Mondiale et en particulier les aspects génocidaires (juif et tzigane). - les espoirs de paix de l’entre-deux-guerres et depuis les années 1945. Chap1 : La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale (3h) La Première Guerre mondiale représente une étape essentielle

par des supports médias (publicités, films…). Interpretation affiches + ciné… INTRODUCTION : ( présenter le tabac, avec une définition + parler du facteur socio-culturel) Impact économique : place du tabac dans l’économie française/ des français culturel : mode d’insertion du tabac dans la société/rôle (donner l’auteur pour les biblios + dernières dates de mise a jour Loi EVIN (1991)( +stats) : http://www.ofdt.fr/BDD_len/seristat/00007.xhtml <---- http://www.ofdt.fr/BDD_len/seristat/00011

première vague de colonisation qui a suivi les Grandes Découvertes des XVe et XVIe siècles, les puissances européennes renforcent leur domination culturelle, militaire et économique sur le monde à partir de la seconde moitié du XIXe siècle. Cependant, au lendemain, de la Première Guerre mondiale, les métropoles européennes, affaiblies, doivent faire face aux premières contestations de l’impérialisme. Ces remises en cause montent en puissance dans les dernières années du conflit de 1939-1945 et le processus

une grande partie au Foyer Adoma Médoc. Nous avons rencontré plusieurs difficultés pour recontacter les anciens combattants, notamment à cause de la barrière de la langue (il fallait un interlocuteur arabophone) et à cause de la période du Ramadan durant l'été. De plus, il s'agissait de la période où les anciens combattants retournent au pays et reviennent en septembre ou octobre sur Bordeaux. 4     Pour « sélectionner » les personnes à interviewer (diversité des parcours), nous avons

son intégralité, elle doit faire face à des crises, qui questionnent les limites de la possibilité de tout dire. En effet, les conditions d'existence d'une telle liberté peuvent-elles se trouver réunies dans des situations extrêmes telles que les guerres, mais également dans les périodes de normalité ? Ainsi, on peut se demander : dans quelle mesure la presse en France est-elle une presse libre? Si de 1881 à 1914, suite à la loi sur la liberté de la presse, on assiste à l’âge d’or de la presse

plusieurs écrivains occupent à cette époque des fonctions de rédacteurs dans les journaux. Les Illusions Perdues de Balzac et Bel-Ami de Maupassant dépeignent un journaliste dandy et coureur de jupons, voire arriviste et un peu escroc. Jusqu’à la fin du Second Empire, les journalistes ne sont pas des hommes faisant profession d’informer, mais des hommes politiques, des écrivains ou des artistes et des hommes d’affaires. Théophraste Renaudot, le père de la presse française, est tout dévoué à Richelieu et

n° 2 Quand la musique entre en guerre Objectifs généraux et compétences visées Structure : Thème / phrase / motif musical - Forme strophique / forme couplets-refrains Différentes formations : voix soliste, fanfare Procédés de composition: chanson sur timbre, orchestration, modes de jeu Problématique HDA De quelle manière la musique « entre-t-elle » en guerre dans les trois œuvres étudiées? A- Une chanson française engagée contre la « grande guerre » Ecoute n° 1 : Chanson de Craonne

CNE BUCOLO FICHE DE LECTURE 1/ Présentation de l’ouvrage : a. Identification de l’ouvrage : Orages d’acier, récit autobiographique pendant la première guerre mondiale. Sous le titre original « in stahlgewittern » adapté en français par Henri Plard, Paris, 1970, Christian Bourgeois, 476 pages, code ISNB : 2-267-00-281-7 b. Identification de l’auteur : Né le 28 mars 1895, Ernst Jünger est mort le 17 février 1998 à l'âge de

tout en suivant des cours d’arts plastiques après le travail. Elle fait parti du mouvement hyperréaliste et aussi du street art. Actuellement elle peint surtout des trompe l’oeil et des peintures murales. Cet œuvre appartient au domaine de l’art du quotidien. _Comment les arts peuvent-ils transformer un instrument d’oppression en symbole de liberté ? Décrire l’œuvre : La peinture, est en format paysage, elle représente une voiture qui est une Trabant (la voiture emblématique du régime est-allemand)

Herzl, Zweig ne fut pas attiré par le nationalisme juif. Avant la Première Guerre mondiale, il fit de nombreux voyages : il parcourut l'Europe, passa de longs séjours à Berlin, Paris, Bruxelles et Londres, se rendit en Inde en 1910 puis aux États-Unis et au Canada en 1912. Quoique engagé au service de l'Autriche au début de la Première Guerre mondiale, Zweig était un pacifiste convaincu, de concert avec l'écrivain français Romain Rolland. Sa pièce de théâtre intitulée Jérémie (1916), où il laissait