La Vie à Reculons Fiche Lecture

FICHE DE LECTURE TITRE DU ROMAN:La Vie à Reculons EDITEUR :achette jeunesse / PARUTION: 1999 COLLECTION:live de poche / PAGE: ILLUSTRATEUR:Robert Diet / LANGUE: TRADUCTEUR: AUTEUR: Anne Karali dite Gudule BIOGRAPHIE Née à Bruxelles en 1945 . Elle étudiée l'arts déco en Belgique,elle passe cinq ans comme journaliste au Moyen-Orient.Revenue en France,elle collabore à divers magazines et fait de la radio,animant notamment une émission sur la bande dessinée

Nom: Prénom: Classe: Date: Fiche n° A. Observation des pages de couvertures et des mentions légales . /5 °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° 1. Nom et prénom de l' auteur : …………………………………………………. 2. Illustrations de : …………………………………………………. 3. Dédié à : …………………………………………………. 4. Genre de récit : ………………………………………………….. 5. Qu 'est ce qu' un prologue : …………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………….. B. Le

FICHE DE LECTURE n°1 Référence de l’ouvrage : Elisabeth Emily « Autiste ? Pour nous l’essentiel est invisible.»163 pages Paris. Dunod. 2012. Références de l’auteur : L’auteure est travailleuse sociale et formatrice dans la réinsertion professionnelle. Elle est mère de trois enfants, l’aîné Louis, né en 2002, est autiste de haut niveau. Depuis l’écriture de son livre en 2012, ce sont 15 formations en autisme qu’elle a suivies. Elle est aujourd’hui psycho pédagogue et fondatrice de CapaciTED 49

Objet d'étude 7) Séquence réalisée par Émilie BOUTLEY du lycée St-Exupéry à Marseille. • Perspective dominante : réflexion sur la notion de mythe littéraire (universalité du mythe / singularité de chaque œuvre) ; évolution des significations du mythe dans l’histoire littéraire • Perspectives complémentaires : étude du pastiche, de la parodie ; approche des langages cinématographique, musical et pictural . La séquence fait suite à l’étude en classe du Dom Juan de Molière (1665) dans le cadre de l’O.E

Partie 2Chapitre 1 - Résumé de la partie 2 de Bel-Ami La vie parisienne de Duroy continuait sans heurts, lorsqu'il reçut un télégramme de Madeleine, l'informant de son retour sur Paris. Il la rejoignit et comprit qu'elle avait accepté sa demande. Leurs rencontres restèrent discrètes jusqu'à ce que le deuil de Charles soit terminé. Puis Madeleine proposa à Georges de se marier le 10 mai et de profiter de tout cela pour anoblir son nom : Georges Du Roy de Cantel. Il informa Clotilde de son mariage

Jean-François Dru, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence et objectifs : Cette séquence, consacrée à l’étude du portrait mais aussi des points de vue du narrateur dans le récit a été menée au début du troisième trimestre. Elle achève une série de plusieurs séquences consacrées à l’approfondissement de l’étude du récit complexe, comme le préconisent les nouveaux programmes de la classe de 4ième. En effet, au cours de l’année les élèves ont

de son article dans la Vie Française. Fier de son nouveau statut, il démissionna des chemins de fer du Nordet empocha sa dernière paie. Heureux de cette publication, il se faisait un plaisir de montrer qui il était. Il se rendit ensuite à la Vie Française où Charles Forestier les envoya (lui et St Potin) glaner des informations pour un article sur la colonisation anglaise. St Potin lui parla de tous les acteurs du journal en n'oubliant pas de les critiquer. Puis il expliqua à Georges que Madeleine

FICHE DE LECTURE « BEL AMI » DE MAUPASSANT Auteur : Guy de Maupassant Date de publication : 1885 Personnages principaux : -Georges Duroy : Personnage central du roman. Celui que l'on surnomme Bel-Ami est un arriviste absolu. Ce petit employé de 25 ans , monté à Paris pour réussir, va , grâce aux femmes qu'il a su séduire, Clotilde de Marelle, Madeleine Forestier et Virginie Walter, gravir tous les échelons d'un grand journal parisien et épouser la fille de son directeur. -Mr Forestier

3ème séance Confrontation des écrits, lectures… 4ème séance Réécrire pour le recueil de textes SOMMAIRE Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006 5 Pour faire le portrait d'un oiseau Peindre d'abord une

 Fiche de lecture LS1 D’une guerre à l’autre LES ANCIENS COMBATTANTS, 1914-1940 Auteur : Antoine Prost Khâgne au lycée du Parc, ENS (Ulm) Agrégé d’histoire Thèse en 1975 : Les Anciens combattants et la société française Historien de la société française au xxe siècle à travers l'étude des groupes sociaux, des institutions et des mentalités. Réflexion sur les mots et le langage en politique. Spécialiste de l’éducation (Histoire de l’enseignement en France de 1800