La Ville A Une Figure La Campagne A Une âme

............................................................................................................................ 4 I) PREMIERE PARTIE : DESCRIPTION D’UN PHENOMENE ..................................................................... 5 A- Tentative de définition ................................................................................................................ 5 B- Une pratique très ancienne ..............................................................................

de lecture de « La Morte Amoureuse » de Théophile Gautier : I. Fiche d’identité du roman 1. L’auteur : Théophile Gautier est né le 30 août 1811 à Tarbes, dans un milieu d’artisans et de fonctionnaires. Son père perdra ses biens lors de la révolution de Juillet et deviendra chef de bureau aux Octrois de Paris. Théophile mourra le 23 octobre 1872 à Neullysur-Seine, alors qu’il écrira l’Histoire du romantisme. C’était un écrivain, un poète, un peintre et un critique d’art. Ses mouvements littéraires

La non violence à travers Gandhi La non-violence à travers Gandhi 11.03.2011 Tolstoï : « La résistance par la non-violence, dont Gandhi est le grand initiateur, porte le nom de “Satyagraha”. Cette arme merveilleuse de grandeur et de noblesse aura obligé les Anglais à céder progressivement sur certaines lois » Gandhi : « Nul être humain n ‘est trop mauvais pour ne pas être sauvé. Nul être humain n’est assez parfait pour avoir le droit de tuer celui qu'il considère à tort comme entièrement

L'Enéide Virgile I/ Biographie de Virgile Virgile, de son vrai nom Publius Vergilus Maro, né vers – 70 avant J.C à Andes près de Mantoue, donc dans l'actuelle Lombardie et est mort vers – 19 avant J.C à Brindes. Il est un poète écrivain latin. Horace deviendra son intime au point de l'intituler «animae dimidium meae » soit la moitié de mon âme. De même lia-t-il très tôt d'amitié avec Cornelius Gallus, qui allait fonder la poésie élégiaque romaine. Il fit des études approfondies dans

de l’E.A.F. E= épreuves A= anticipées bac français F= français 1) Date des épreuves : a) L’écrit : le 20/06 (8h12h) b) L’oral : 26, 27,30 juin et 1er juillet Coeff. des épreuves : écrit et oral (coeff.2) 2) Nature des épreuves : a) A l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé

». Les membres de La Pléiade cherchent à faire de la poésie dans leur langue, le français : « La poésie doit parler la langue du poète ». Cependant, ils remarquent alors que la langue est pauvre et décident de l'enrichir en inventant d'autres mots. Dans leurs poésies, les auteurs abordent les quatre principaux thèmes de la poésie : l'amour, la mort, la fuite du temps et la nature. La Pléiade a partcipé au développement et à la standardisation du français et a joué un grand rôle dans l'oeuvre de « l'illustration

Le vent rafraîchissant, c'est-à-dire une brise fraîche, agitait les feuilles des arbres avec un bruissement à peu près semblable à celui que faisait le bruit des eaux argentées du ruisseau qui coulait à mes pieds. Les fougères courbaient leur front vert devant le vent. Je m'endormis, non sans m'être abreuvé de l'eau du ruisseau. II Je rêvai que... j'étais né à Reims, l'an 1503. Reims était alors une petite ville ou, pour mieux dire, un bourg cependant renommé à cause de sa belle cathédrale

Ronsard, Agrippa d'Aubigné ou Victor Hugo décrivent leur propre expérience de la souffrance. À travers ce recueil vous pourrez repérer les différentes représentations de souffrance. Tout d'abord, vous verrez le mal ressentit par les poètes qu'ils lient à la Nature. Ensuite, vous trouverez la perception des écrivains sur la mort. Enfin, vous découvrirez l'engagement et la dénonciation de la part du poète face à la souffrance vécue autour de lui. En un premier temps, la souffrance des poètes est rapprochée

cerveaux humains, mais encore il instruit les âmes à la vertu, et l’on apprend avec lui à devenir honnête homme. Ne voyez-vous pas bien dès qu’on en prend, de quelle manière obligeante on en use avec tout le monde, et comme on est ravi d’en donner, à droit, et à gauche, partout où l’on se trouve ? On n’attend pas même qu’on en demande, et l’on court au-devant du souhait des gens : tant il est vrai, que le tabac inspire des sentiments d’honneur, et de vertu, à tous ceux qui en prennent. Mais c’est assez

version 1.5 Novembre 2001 2 Évangéline De nombreuses traductions, dont celle de Pamphile Lemay, parue au Québec, ont été faites du poème de Longfellow. Celle retenue ici, plus une adaptation qu’une véritable traduction, a paru en 1894 à Limoges, en France, et a l’originalité d’être en prose. Pour une remarquable présentation du poème acadien, Évangéline, il faut voir le site du Musée acadien de l’Université de Moncton. Les notes de bas de page étaient incluses dans l’édition originale.