La Vérité N Est Elle Qu Un Idéal

l’exercice le plus accompli de la raison, au sens où il se caractérise par une cohérence avec le réel, par une fiabilité capable de fonder la connaissance du réel. De surcroit, cette « méthode » pour penser le monde pourrait nous rapprocher de la vérité… La démonstration est-elle un mode du connaître qui révèle une façon de bien penser ? Quelle valeur peut-on accorder à la démonstration ? Peut-elle s’appliquer à tous les domaines du réel avec la même efficacité ? Sur quoi repose la rigueur de la

actions, et enfin la volonté de les commettre. | On aimerait une problématique claire, svp. | Il y a dans l’énoncé du postulat immédiatement un problème de définition d’une "bonne action". En effet, on peut agir en vue du bonheur, qui est un des idéaux de l’homme, mais également pour les philosophes grecs antiques, un but moral quasi-inaccessible. Le bonheur individuel est ainsi la recherche dans l’eudémonisme (même s’il n’a pas de réalité), et la philosophie grecque donne à l’homme les moyens d’être

le bien suprême de mon existence, son but ultime. Achille dans L’Iliade aurait fait le mauvais choix en préférant une vie glorieuse à une vie heureuse. Cette conclusion supposerait qu’il faudrait sacrifier tout au bonheur, y compris la vertu et la vérité. Problématiques : Un tel choix est-il légitime ? A-t-on le droit de préférer la recherche du bonheur à l’exigence morale ? I – Le bonheur, bien suprême (ARISTOTE). => Voir ARISTOTE – Le bonheur comme Souverain Bien (p.410.) Thèse d’ARISTOTE

planches sur les métiers) 3 – Le philosophe par rapport aux autres ( paragraphe 4) : - vit au milieu des autres : double négation, violence des mots : monstres ; abîmes ; fond. - par nécessité et par plaisir - « honnête homme » : idéal du XVII ,homme de bonne compagnie, qui plaît + doit être utile - rôle de guide. Transition : S’il donne une définition du philosophe,le texte ne respecte pas toutes les règles d’écriture du genre auquel il est censé appartenir. II – Définition

le nihilisme qui s'est imposé petit à petit du 19ème au 20ème siècle en tant que valeur prônant l'absence de valeurs entre autres choses, cela alors qu'un siècle avant, les valeurs absolues comme la justice, l'amour ou le bien étaient affaire de "vérités révélées" par Dieu au continent européen. Une valeur absolue ne peut être établie puisqu'encore relative dans ce cas. Enfin, il est intéressant de confronter le concept de valeur absolue à différents points de vue pour réaliser qu'une valeur

appelaient sagesse doit être un bonheur vrai, un bonheur dans la vérité ; il ne doit pas être obtenu par des artifices ( comme par exemple la pilule du bonheur), des illusions ou des divertissements au sens pascalien du terme. Saint Augustin, pour définir la béatitude, la vie vraiment heureuse, par opposition aux petits bonheurs plus ou moins factices ou illusoires, parlait de « la joie qui naît de la vérité ». Cette sagesse reste un idéal que peu d’hommes peuvent atteindre ; mais elle indique une direction :

qu’il est essentiel de diriger et de motiver par l’intelligence émotionnelle3. Pour ces derniers, c‘est donc l’intelligence émotionnelle qui permet de survivre au chaos et dans la turbulence du changement : elle permet d’aborder avec honnêteté des vérités pénibles, de motiver les collaborateurs à faire de leur mieux, de les fidéliser et de favoriser les innovations créatives, la performance totale ou encore des relations chaleureuses et durables avec les clients. 1 Le leadership est pluriel

Les connaissances scientifiques sont-elles vraies ? « A chacun sa vérité ». Selon le sens commun, ma vérité est différente de celle de mon voisin. Cependant, les scientifiques essayent d’approfondir les connaissances, par des méthodes, des concepts, des expériences, afin de réduire l’incertitude des hommes : ce sont les connaissances scientifiques. Ainsi les connaissances scientifiques ont pour but d’exposer la vérité et de la rendre accessible et compréhensible au plus grand nombre. Mais les

Théories et méthodes? 1. Théorie: une théorie (du grec theorein, «contempler, observer, examiner») désigne une idée ou une connaissance spéculative et vraisemblable, souvent basée sur l’observation ou l’expérience, donnant une représentation idéale, éloignée des applications. Une théorie scientifique est une idée ou une hypothèse qui est créée pour expliquer certains phénomènes. 2. Méthode, d'origine grecque, signifie chemin: celui, tracé à l'avance, qui conduit à un résultat. Une méthode

c'est une production ou une création d'oeuvres destinées à plaire, à susciter, par leur aspect, une appréciation esthétique positive. Il a pour objet propre le beau, l'absence d'utilité pratique, la production désintéressée, visant à l'expression d'un idéal esthétique. En ce sens, les oeuvres créées ne recherchent pas l'utilité mais la beauté. Depuis l'homme de Lascaux, avec ses peintures rupestres, l'homme s'est engagé dans la création esthétique. Faut-il en conclure que l'art prend ses distances par