Langues Régionales Ecjs

L’histoire du français – les grandes dates. Le français est une langue romane parlée en France, ainsi qu'en Belgique, au Canada, au Luxembourg, en Suisse et dans 51 autres pays, principalement localisés en Afrique, ayant pour la plupart fait partie de l’ancien empire colonial français ainsi que la République démocratique du Congo, ancien Congo belge. Mais comment le français est-il devenu tel que nous le connaissons ? Tout commence le 14 février 842 ; les Serments de Strasbourg signent l’alliance

Les 215 conventions conclues sous les auspices du COE : un droit conventionnel, soumis à ratifications nationales : quelques exemples : - Charte sociale européenne (1961) Charte européenne de l’autonomie locale (1985) Charte européenne des langues régionales ou minoritaires (1992) Convention-cadre pour la protection des minorités nationales (1995) B – Le Commissaire aux droits de l’homme : Le Commissaire aux droits de l'homme est une institution indépendante au sein du Conseil de l'Europe ; sa

constitutionnelle). Il n’y a pas sur le territoire national de minorités auxquelles seraient attachés des droits particuliers. L’enseignement d’une langue régionale ne peut être imposé ni aux élèves, ni aux enseignants d’une école ( décision 2001-454 DC du 17 janvier 2002, Corse, considération n°24 : « Considérant que, si l'enseignement de la langue corse est prévu " dans le cadre de l'horaire normal des écoles maternelles et élémentaires", il ne saurait revêtir pour autant un caractère obligatoire

idéologie. La diversité culturelle en France peut avoir deux significations distinctes. Elle peut être promue comme un rempart contre une uniformité culturelle excessive. Elle peut aussi recouvrir une diversité culturelle régionale, par la défense de dialectes et de patrimoines régionaux (diversité "interne"). La diversité culturelle est un principe défendu par la France (notamment sous la présidence Chirac) au plan international. Cependant, sur le plan interne, la politique française a consisté, sous

le 25 mars 2003 (décision-cadre du Conseil du 13 juin 2002 sur le mandat d’arrêt européen). Par ailleurs, aucune révision n’ayant eu lieu suite à la décision du Conseil du 16 juin 1999 constatant la non-conformité de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires à la Constitution, cette charte n’a pu être ratifiée. Enfin, en 2008, le titre XV de la Constitution, « Des Communautés européennes et de l’Union européenne », a été modifié par la loi constitutionnelle (loi qui modifie la Constitution)

janvier 1999 (traité d’Amsterdam), le 8 juillet 1999 (traité instituant une Cour pénale internationale). Enfin, aucune révision n’ayant eu lieu suite à la décision du Conseil du 16 juin 1999 constatant la non conformité de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires à la constitution, cette charte n’a pu être ratifiée. ARTICLE 52 -  ARTICLE 53  -  ARTICLE 54  -  ARTICLE 55 [pic] Art. 54 Texte de l'article 54 : Si le Conseil Constitutionnel, saisi par le Président de la République, par

septembre 1992 p. 13337, Rec. p. 94.  Décision n° 99-410 DC du 15 mars 1999, Loi organique relative à la NouvelleCalédonie, Journal officiel du 21 mars 1999 p. 4234, Rec. p. 51.  Décision n° 99-412 DC du 15 juin 1999, Charte européenne des langues régionales ou minoritaires, Journal officiel du 18 juin 1999, p. 8964, Rec. p. 71.  Décision n° 2000-428 DC du 4 mai 2000, Loi organisant une consultation de la population de Mayotte, Journal officiel du 10 mai 2000, p. 6976, Rec. p. 70.  Décision

ECJS : La république et les particularismes : l’exemple de la Corse République : La république est un système politique dans lequel l'État doit servir le "bien commun" et non des intérêts privés comme dans la monarchie. La souveraineté appartient au peuple qui exerce le pouvoir politique directement ou par l'intermédiaire de représentants élus. Ceux-ci reçoivent des mandats pour une période déterminée et sont responsables devant la nation. Par ses représentants, le peuple est la source de la

¼ Enseignements et horaires en 2de générale et technologique Enseignements communs obligatoires Français Histoire-géographie LV1 et LV2 étrangère ou régionale (a) Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre EPS ECJS (b) Accompagnement personnalisé Heures de vie de classe Horaires hebdomadaires 4h 3h 5 h 30 4h 3h 1 h 30 2h 0 h 30 2h 10 h annuelles 2 enseignements d'exploration, avec : Un premier enseignement d'exploration au choix parmi : Sciences économiques et sociales

quotidiens. En prenant appui sur ces déplacements, on montre que le quartier est un élément d’un espace urbain plus vaste, 10 Histoire et géographie – certificat d’aptitude professionnelle Liens possibles avec les autres enseignements – ECJS. Thème « Citoyenneté et grands défis du monde contemporain » : les formes prises par la mondialisation. – Français. Finalité « S’insérer dans la Cité » ; problématiques « Cultures communautaires et mondialisation » et « Découverte de l’autre et confrontation