Latitude

l’image numérique Yuna charreteur 210 Exercice 1) d) Sur le tableau dans la première colonne il y a d’inscrit les dimensions de l’image ( 744*992 pixels ) le type est JPEG, son poids (256,877 bytes)et sa localisation donné grâce à la longitude et latitude. En effet « File » signifie « fichier » et « color encoding » signifie le type de codage de la couleur et location signifie localisation. La deuxième colonne indique que certaine couleur ne sont pas visibles par les utilisateurs. La sensibilité

d’un schéma ; Adopter une démarche explicative. On cherche à déterminer l’origine des variations de température entre les différentes régions du globe. Activité 1 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre selon la latitude Ouvrez le logiciel Terre dans le dossier Géologie de l’ordinateur ; Dans le menu, cliquez sur Energie, puis sur Expériences ; A droite de la fenêtre qui s’affiche, on observe un globe terrestre et 3 lampes torches positionnées à différents endroits

situés à l’est ont une longitude négative. Parallèles et latitude Les parallèles sont des lignes imaginaires parallèles à l’équateur et l’angle de latitude est l’angle entre le plan de l’équateur et le parallèle du lieu. Les lieux situés au Nord de l’équateur ont une latitude positive et ceux situés au sud de l’équateur ont une latitude négative. * Pour se repérer à la surface de la Terre, il faut connaitre la longitude, la latitude et l’altitude du lieu. La longitude est l’angle au centre

La canne à sucre Une grande frileuse : Elle aime la chaleur et l’humidité, ce qui en fait une plante tropicale par excellence. Sa zone de prédilection se situe entre 35° de latitude nord 30° de latitude sud, ce qui comprend les principaux pays producteurs : Brésil, Inde, Cuba, Australie, Chine, Mexique, Philippines, Afrique du Sud, Thaïlande, Etats-Unis. En Europe, on ne la trouve qu’à Madère et en Espagne du sud. Vivace mais exigeante : La canne est une plante vivace : elle repousse spontanément

Taper la commande « AT+ WGPSPOS » , puis recopier ce que vous observez à l'écran : B-3 Extraire les informations utiles de la trame ainsi récupérée : |Heure |Date |Latitude |Longitude | | | | | | B-4 Observer l 'état des 2

que le stress est contrebalancé par la possibilité pour l'individu d'avoir du contrôle sur ce qu'il fait, et ainsi ne pas se laisser submerger par la charge de travail. Cette idée est reprise dans les hypothèses de ce modèle. Le contrôle : ou latitude décisionnelle renvoie au contrôle que l'individu peut avoir sur son travail. Ce contrôle se décline en deux sous-dimensions : – L'utilisation de ses compétences, qui se définit par la possibilité d'utiliser ses compétences et d'en développer de nouvelles;

TP 3 SVTTP3 : les mouvements des masses d'eau Activité 2 : Je pense que la différence de température entre deux villes situées sur la même latitude pourrait être liée à des différences de vents dominants sur deux parties du globe distinctes. Mais également que cette différence pourrait possiblement être liée à l'influence des astres sur les masses d'eau comme par exemple l'influence de la lune sur les marées. Lors de l'expérience nous avons placé deux tubes contenant l'un de l'eau chaude mise en

matricielle X’ signifie la matrice X transposée et X-1 la matrice inverse. Dans l’exemple qui suit nous réalisons une régression multiple pour expliquer la hauteur de neige en fonction de l’altitude, de la rugosité, de la pente, de l’orientation, de la latitude et de la longitude (table A2). H_NEIGE vecteur altitude rugosite pente orient. lat long. 95 1 2768 252 22 324 8760219 438465.0625 150 1 4108 333 29 308 8760195 438474.0625 4 1 4045 62 5 249 8760168 438480.0625 0 1 4572 85 8 14 8760135 438489.0625

apparente des astres. En déterminant la hauteur de l’étoile polaire ou du soleil (quand au sud de l’équateur, l’étoile polaire n’est plus visible), on avait appris à déterminer la latitude (NB : en revanche faut de chronomètre exacte, les erreurs étaient souvent très fortes lorsqu’il s’agissait de déterminer la latitude) - la boussole, au départ, invention arabe. Les Arabes introduisent une aiguille aimantée qui sert à indiquer le pôle magnétique. Les Italiens l’améliorent et créent la boussole

……… car …… +……. (somme des 2 latitudes) ATTENTION : Si A et B sont du même côté de l’équateur alors on fait la différence des 2 angles. Méthode pour calculer la longueur d’un arc de parallèle Soient les deux points A et B situés cette fois-ci sur le même parallèle. On désire calculer la longueur de l’arc parallèle qui sépare les deux points de coordonnées géographiques : A (20° Ouest, 40° Nord) et B (80 °Est, 40° Nord). Les latitudes de ces deux points étant égales (40° Nord)