Le Bachelier Chapitre 1

l’obtention du diplôme de bachelier en Marketing Année académique 2009-2010 Remerciements D’une manière générale, je voudrais remercier ceux qui ont beaucoup apporté à ce travail de fin d’étude. Pour leurs suggestions et leurs encouragements, je dis « merci » à ma famille et à mes amis. Table des matières Introduction 4 PARTIE 1 : LE MARKETING EVENEMENTIEL 5 Chapitre 1 : Introduction au marketing

l’entreprise • Comprendre les interpolations entre les fonctions de l’entreprise et l’environnement. • Prendre conscience des influences extérieures. • Evaluer sa capacité d’analyser l’environnement de l’entreprise enquêtée. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Connaître l’entreprise • • • • • L’approche traditionnelle de l’entreprise Les finalités Les fonctions de l’entreprise Le sociale et l’entreprise La structure de l’entreprise PHASE 2 : Sensibilisation sur l’importance des flux d’information issus

Gestion des entreprises SOMMAIRE CHAPITRE 1 : LE CONCEPT D ENTREPRISE I. Introduction II. L’approche traditionnelle de l’entreprise. III. L’approche systémique de l’entreprise IV. Les caractéristiques du système entreprise CHAPITRE 2 : l ENTREPRISE ET LE SOCIAL I. Introduction II. Le rôle social de l’entreprise III. Le bilan social de l’entreprise IV. Le coût social dans l’entreprise. CHAPITRE 3 : LA CLASSIFICATION DES ENTREPRISES I. Introduction II. Les critères de classification

| | | |PHASE 1 : Connaître l’entreprise | |

 Table des matières : DEDICACE…………………………………………………………………………...4 REMERCIEMENT………………………………………………………………......5 INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………....6 CHAPITRE 1 : La gestion de la formation…………………………………………8 1. Définition de la gestion de formation……………………………………….....9 2. La définition des objectifs……………………………………………...…….10 3. Le cycle de formation………………………………………………………...13 4. L’élaboration du plan de formation…………………………………………..15 5. Les obligations légales du plan

septembre 1530. A Montpellier. il étudie la médecine pour gagner sa vie et élargir sa culture humaniste,car on étudiait alors l'anatomie,la physiologie,la physique,dans les auteurs grecs (notamment Aristote),et l'histoire naturelle dans Pline. Bachelier au bout de six semaines,Rabelais , candidat à la licence, est chargé d'un cours et commente dans le texte grec les médecins Hippocrate et Galien : c'était une innovation importante,car on les étudiait jusque là dans une mauvaise traduction latine

Les femmes de la Belle Epoque à nos jours Évolution de la condition féminine en France au 21ème siècle : de la dépendance à l’émancipation. Séance 1 : la conquête des droits civils et politiques (1914-1945) 1 - Les revendications féministes (les suffragettes françaises) * Marguerite DURAND Marguerite DURAND, fonde le journal exclusivement féminin, la Fronde (le journal sera diffusé jusqu’en 1905). | Eventail féministe 1910 |  Marguerite Durand, fondatrice et rédactrice en 1897

Lapeyre, Damien Lamberton, Steven Shreeve... Je les en remercie. Mea Culpa : Comme dans toutes notes de cours, des erreurs sont encore présentes dans ce polycopié. N’hésitez pas à me les communiquer : elie@ceremade.dauphine.fr. Table des matières 1 Notion d’Arbitrage 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Hypothèses sur le marché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Arbitrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comparaison de portefeuilles . . . . . . . . . . . .

Bachelier en comptabilité 2009 – 2010 [« Management »] [« Structure »] 1. L’entreprise et son environnement 2. L’entreprise et sa stratégie 3. Approvisionnement, logistique et production 4. Infrastructure de la firme Titulaire du cours : Madame A. Pinchart   Introduction générale Qu’est-ce que le management ? Le management doit fixer les objectifs et établir la stratégie générale de l’entreprise

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP Faculté des Sciences Economiques et de Gestion DAKAR ECONOMIE DE L’EDUCATION Par Pr. Moustapha Kassé www.mkasse.com 1 Année universitaire 2007/2008 4ème Année Option Analyse Introduction : La matière locomotive du progrès grise est la Joseph Ki-Zerbo Il est aujourd’hui admis qu’un système éducatif accessible au plus grand nombre est un moyen efficace pour assurer la croissance économique par la formation, la création de nouvelles qualifications