Le Beau Navire Baudelaire Analyse

figures de style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Distinguer et pratiquer les différentes formes de discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 57 62 65 70 75 IV - ANALYSER ET PRATIQUER LES GENRES DE L’ARGUMENTATION ¢ ¢ ¢ ¢ ¢  15. Étudier et choisir des stratégies argumentatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 16. Distinguer différents genres de l’argumentation . . . . . . .

propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation

base que vous avez travaillées en seconde : – l’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – la notion de contexte, en liant les lectures analytiques à des activités qui porteront sur l’époque des textes : la Renaissance retiendra notre attention ainsi que les Lumières, quoique plus rapidement car la deuxième séquence y

emprunte à la fois à la fiction, aux mémoires, à l’autobiographie, à la chronique, et où le promeneur se fait narrateur. Le passage est contemporain de cet avènement littéraire. A l’intersection du monument et du document, nous nous attacherons à analyser dans un premier temps le passage dans ses caractéristiques architecturales, esthétiques (verrière, décor, miroirs, dallage, devanture etc..) et idéologiques (les significations de la pratique du passage pour le passant ou l’habitant, la société,

naturaliste du XIXe siècle, ce thème n’est plus traité de façon légère ni comique mais apparaît comme un poison qui envenime les rapports familiaux et sociaux. Il est alors analysé comme un élément majeur et négatif de la réalité de ce siècle. Désireux de peindre la réalité de leur temps, les romanciers ont non seulement proposé une analyse psychologique de l’avare ; mais ils ont aussi montré comment l’argent est devenu primordial dans la société du XIXe siècle, balayant les autres valeurs humanistes, incarnées

propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation

raconter. Et pour cause : c’est toujours la même chose. Des rois, encore des rois, une bonne centaine de rois qui s’appellent presque tous Louis. Alors, plutôt que de prendre cette histoire comme un pensum, prenons-la comme un voyage. Embarquons sur un beau trois-mâts fin comme un oiseau, et descendons le fleuve du temps en braquant nos jumelles sur les rives des siècles. Une croisière demande un peu de préparation. Commencez par dérouler sur la table cette carte IGN au 1/100 000e : « Histoire de France

promesses des Sirènes ? µ Quel domaine d’excellence des Phéaciens Alcinoos fait-il découvrir à Ulysse au cours de la fête donnée en son honneur ? 190 Séquence 4-FR01 © Cned – Académie en ligne Corrigé de l’exercice n°1 Ulysse rentre sur un navire que lui a préparé le roi Alcinoos : « ils étendirent pour Ulysse un drap et un linon / […] alors un doux sommeil tomba sur ses paupières, / profond et tout pareil au calme de la mort. » (chant XIII, vers 73 et suivants) Au chant XI, vers 370, Alcinoos

promesses des Sirènes ? µ Quel domaine d’excellence des Phéaciens Alcinoos fait-il découvrir à Ulysse au cours de la fête donnée en son honneur ? 6 Séquence 2-FR01 © Cned – Académie en ligne Corrigé de l’exercice n°1 Ulysse rentre sur un navire que lui a préparé le roi Alcinoos : « ils étendirent pour Ulysse un drap et un linon / […], alors un doux sommeil tomba sur ses paupières, / profond et tout pareil au calme de la mort. » (chant XIII, vers 73 et suivants) Au chant XI, vers 370, Alcinoos

lieux imaginés. Les faits sont décrits à partir de l’observation et d’une documentation précise. Le réalisme est surtout un refus des excès lyriques du romantisme, comme l’a dit Champfleury : « Ne pas dire à celui qui est monté sur un âne : quel beau cheval vous avez là ! ». En 1857, ce même auteur définit le mouvement réalsite qu’il voit comme la reproduction exacte, complète, sincère du milieu où l’on vit, parce qu’une telle direction d’études est justifiée par la raison, les besoins