Le Beau Subjectif Ou Objectif

programme de droit : – apporter des concepts fondamentaux afin de développer des capacités d’analyse ; – contribuer à la formation du citoyen et participer à la formation générale de l’élève. L’ouvrage a été plus précisément conçu pour satisfaire aux objectifs suivants : – apporter des notions générales qui permettent de comprendre l’environnement juridique actuel ; – inciter à s’interroger sur le sens des règles de droit et leur raison d’être ; – permettre d’appréhender le droit en partant de situations

deux mécanismes pour réfléchir, penser, réagir, ressentir, vivre. Le monde extérieur n’est plus celui de la forêt vierge, bien entendu et pourtant il reste très inquiétant pour l’être humain car la vie sociale est complexe et inquiétant et l’homme a beau faire, il ressent le besoin de s’interroger sur tout et aussi la nécessité d’inhiber ces interrogations pour ne pas être envahi par elles. Et aussi parce qu’il n’y a aucune réponse assurée et définitive à ces questions. Ceux qui se laissent envahir

civile : on lit parfois l’objectivisation de la responsabilité civile. Cela traduit un mouvement qui va du subjectif vers l’objectif. Auparavant on était subjectivement responsable c’est à dire qu’on était responsable en raison de son propre comportement, de sa faute. Aujourd’hui on est plus responsable objectivement c’est à dire qu’on doit répondre d’une situation avec laquelle on a un lien objectif avec la situation même si on est pas directement lié. On a le déclin de la responsabilité pour faute et

l’ensemble des règles qui gouvernent la vie en société = le droit objectif (Expl : droit de propriété, droit à la liberté d’expression, droit de vote…). Les prérogatives individuelles des personnes qui découlent du droit objectif = les droits subjectifs. Le droit de vote relève du droit objectif, mais il existe une multitude de droits subjectifs de vote (chacun a un droit de vote). Le droit de propriété fait partie du droit objectif, mais chacun est propriétaire d’objets (par expl, un sac). Dans

cette démarche de l'esprit humain qui se sépare douloureusement du monde des apparences pour découvrir la réalité. Et le philosophe descendant dans la caverne veut aider l'homme à se libérer des préjugés et de l'ignorance, pour découvrir le Vrai, le Beau et le Bien. ********** Maintenant représente toi de la façon que voici l'état de notre nature relativement à l'instruction et à l'ignorance. Figure toi des hommes dans une demeure souterraine, en forme de caverne, ayant sur toute sa largeur une

L’objectivité est impossible L’objectivité parfaite serait une description parfaite de la réalité or cette retranscription est impossible. Pour toute description il y a un choix, donc une décision et un arbitraire. Aucun choix n’est purement objectif ; c’est la catégorisation. L’objectivation est connaitre ces limites et la construction historique, ce qui permet de faire une critique (Ex : la statistique du chômage qui a toute une histoire, au début tout les catégories de chômeurs étaient mélanger)

Nature -Poétique : mimesis comme représentation. Une tendance naturelle -Partie des animaux : l’Art fait ce que la Nature est incapable d’effectuer -retournement de Wilde  2. Platon, la Vérité, le dialogue -mimesis comme imitation, question du Beau jamais autonome : la Vérité -Wilde l’envers ironique du système platonicien : hiérarchie platonicienne (Idée>objet>mimesis de l’objet par l’art) / hiérarchie wildienne (Sensation pure>Nature). Le dialogue renouvelé 3. l’esthète et le dandy -l’Art

de l’utilité / désutilité, égal au calcul économique L’individu a des besoin constant, alors que les biens sont rares, il est donc obligé de faire des choix, et c’est ce pour quoi les classiques appel l’homoéconomicus. Ce choix économique est subjectif, il dépend de chacun, il dépend de multiple variable : Le type de société dans laquelle ont vie Dépend de l’éducation reçu Dépend des goûts Dépend du revenue dont on dispose Dépend de la variété des produits offerts Existe aussi la

textuelles (BD, chansons, roman policier, légende, nouvelle, fables, …). Conception bcp plus large. * littérature à 2 niveaux. Œuvres= exemples à suivre pour comprendre d’autres œuvres * soucis de l’auteur de faire une œuvre, soucis du style, du beau, pas seulement de la communication, recherche, plaisir de jouer avec la langue. Difficile de définir ce qu’est le roman (considéré comme genre majeur) car limites. = œuvre de fiction d’une certaine longueur en prose avec plusieurs péripéties.

pour que l'action soit correctement exécutée, il lui faut une justification intérieure, la différenciant ainsi du cliché, et une concordance avec le super-objectif (de la représentation), axe imaginaire conduisant, à travers toutes les actions particulières des personnages, au but suprême de la représentation. Tout écart individuel du super-objectif détruit l'unité de la pièce et le personnage paraît faux. Compte tenu que tout état psychologique s'exprime par le corps et que toute action a une motivation