Le Brassage Génétique Et Sa Contribution à La Diversité Génétique D Une Espèce

– 01 Brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique1A – 01 Brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Ex 2.1 SUJET 1 On réalise deux croisements expérimentaux chez la drosophile afin d’étudier le devenir de deux caractères : la couleur du corps et l’aspect des ailes au cours de la reproduction sexuée La longueur des ailes et la couleur du corps sont déterminées par deux gènes :  le gène "longueur des ailes" présente deux allèles : - a+ code

Chapitre 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Reproduction sexuée et stabilité du caryotype. Chez tous les êtres humains le caryotype est identique, toutes les cellules possèdent 23 paires de chromosomes homologues : on dit que les cellules sont diploïdes sauf les cellules sexuelles qui sont haploïdes. Nchr ->n=23chr chez l’homme. Dessin 1 : Cycle biologique de l’Homme. La méiose permet le brassage génétique. La méiose et la fécondation permettent le

voué à la disparition mais force est de constater que la vie se maintient depuis au moins 3,8 Ga : propriété essentielle des EV= capacité à engendrer une descendance toute neuve à chaque génération. Toute neuve à différents points de vue: jeune et différente, légèrement, imperceptiblement ou plus: les êtres vivants ont une incroyable capacité apparemment contradictoire à donner des êtres qui leurs ressemblent mais pas tout à fait (question de temps), incroyable machine à faire du différent, à se transformer

Thème1': Génétique et Evolution. Chapitre1: Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. I- Alternance des phases diploïdes et haploïdes permise par la fécondation et la méiose. Une espèce est un ensemble d'individu pouvant ce reproduire entre eux et donner naissance à une descendance fertile. Au cours du cycle de de développement d'une espèce animale, il y a alternance d'une phase diploïde (possédant 2 lots de chromosomes homologues par cellules) et d'une phase

SVT au lycée Les trois objectifs des SVT au lycée : - construction d’une culture scientifique commune fondée sur des connaissances considérées comme valides tant qu'elles résistent à l'épreuve des faits (naturels ou expérimentaux) et des modes de raisonnement propres aux sciences ; - formation de l’esprit critique et à l'éducation citoyenne (en matière de santé, sécurité et environnement) par la prise de conscience du rôle des sciences dans la compréhension du monde et le développement de qualités

Chap 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Un des mécanismes qui permet d’avoir de la diversité dans une espèce est la sexualité. En effet, les enfants sont toujours différents de leurs parents même si on note des ressemblances. Pb : comment expliquer que la sexualité conduit à des descendants différents de leurs parents tout en leur ressemblant partiellement ? I/ Le Brassage génétique Parents : corps jaune ailes longues x corps ébène ailes vestigiales

Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Chaque individu est génétiquement unique. Un être diploïde possède deux versions de chaque gène, les allèles. Ces gènes sont répartis le long de chromosomes contenus dans le noyau des cellules eucaryotes, ou dans le cytoplasme des bactéries. Des mutations peuvent modifier l'information génétique contenue dans ces allèles. 1. Un organisme diploïde a la possibilité de produire une multitude de gamètes haploïdes génétiquement

l’information génétique * Gène – allèle – notion de dominance/récessivité * Caryotype identique pour tous les individus d’une même espèce et pour toutes les cellules de l’organisme (sauf les cellules reproductrices) * Existence dans chaque cellule de paires de chromosomes portant les mêmes gènes mais pas forcément les mêmes allèles (donc génétiquement différents) Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie, l'évolution du vivant Thème 1-A Génétique et évolution THEME 1-A-1 LE BRASSAGE

Thème 1 : La Terre dans l’univers, la vie, l’évolution du vivant Thème 1-A : Génétique et évolution Chapitre 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique I- Notion de cycle biologique (= de développement) L’étude du caryotype permet de déterminer la ploïdie d’une cellule. Les cellules somatiques possèdent deux exemplaires de chromosomes : les chromosomes identiques sont dits homologues et sont organisés par paire ; la cellule est diploïde. Les cellules sexuelles (gamètes)

Thème 1 Chap. I : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique En quoi la reproduction sexuée joue un role essentiel dans la diversification des individus tout en conservant les caracteristiques de l’espece de géneration en génération ? I Reproduction sexuée et maintien des caractéristiques de l’espèce La fécondation permet de passer de n à 2n chromosomes. C’est la mitose. Par conséquent, les cellules œufs ne contiennent que n chromosomes. C’est la méiose qui permet le