Le Brouillage Des Frontières Générationnelles

------------------------------------------------- Le brouillage générationnel En quelques décennies, les frontières entre les âges se sont estompées. En effet, de nos jours les enfants deviennent de plus en plus vite adolescents, mais les adolescents restent de plus en plus longtemps adolescents, et les séniors sont de plus en plus jeunes. Pourtant, l’homme suit un processus qui demeure identique selon les générations : il passe de la jeunesse à l’âge adulte et de l’âge adulte au statut de sénior. Un brouillage générationnel se fait

Sujet: Préserver entre les générations une culture commune vous semble-t-il important? Le clivage générationnel entre les êtres est naturel  il accentue forcément les différences et on peut se demander alors si préserver une culture commune entre les générations est important. Semble-t-il alors important de préserver une culture commune entre les générations ? Semble-t-il alors important de préserver une culture commune entre les générations ? Préserver une culture commune créée un lien entre

progrès n’est-il pas la révolte? Par conséquent il convient de trouver ce qui doit constituer le dénominateur commun entre les générations, de façon à assurer la cohésion de la société et son aptitude au renouvellement. Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle, il semble

Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle, il semble bien qu’elle se soit précisée depuis une dizaine d’années, avec l’émergence de cette fameuse « Génération Numérique », ou « Digital Native », qui déconcerte tellement leurs aînés. La nouvelle génération ne

n’est-il pas la révolte? Par conséquent il convient de trouver ce qui doit constituer le dénominateur commun entre les générations, de façon à assurer la cohésion de la société et son aptitude au renouvellement. Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle

progrès n’est-il pas la révolte? Par conséquent il convient de trouver ce qui doit constituer le dénominateur commun entre les générations, de façon à assurer la cohésion de la société et son aptitude au renouvellement. Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle, il semble

- Paradoxalement, ce clivage générationnel s’accompagne d’un phénomène de brouillage: les frontières entre les générations s’effacent: les enfants sont de plus en plus tôt adolescents, les adolescents adultes de plus en plus tard, les séniors de plus en plus jeunes. Par conséquent, nous pourrions penser qu’une véritable culture commune s’installe entre les générations. Tocqueville prédisait déjà dans De la Démocratie en Amérique l’homogénéisation culturelle dans les sociétés démocratiques. - Les

les formes. Qu'est-ce qui définit une génération ? Une année de naissance, l'air du temps, un événement majeur ou marquant de l'Histoire, le partage de goûts, de modes, de références, de façons de parler ? Au temps du brouillage générationnel, quand s'estompent les frontières entre les âges, au temps des familles recomposées où les générations les plus diverses se côtoient, dans quelle mesure une tranche d'âge possède-t-elle encore des traits identitaires qui n'appartiennent qu'à elle ? Qui

PEUT ON ECHAPPER A SA GENERATION ? PARTIE 1 : Le fait générationnel Sentiment de partager une même vision du monde : situation de génération (Le problème des générations, Mannheim) →rechercher dans une idéologie de référence, une mentalité partagée, un habitus générique (≠habitus classe sociale Bourdieu), c'est-à-dire ce qu'ont en commun les membres d'une génération. Partage même histoire, mêmes valeurs (même type d’éducation), même culture. Façonnés, imprégnés? Incarnation malgré soi

Les frontières enntre les générations s’éffacent : les enfants sont de plus en plus adolescents, les adolescents de plus en plus tard, les seniors de plus en plus jeunes. Par conséquent, nous pourrons penser qu’une véritable culture commune s’installe entre les générations. La jeunesse est devenue un enjeu capital pour comprendre les facteurs qui régissent notre modernité, elle a aussi entraîné un certain «  brouillage générationnel » et discrédité la notion même d’adulte, particulièremeent dans