Le Cageot Poésie

nouveaux programmes de Terminale Vidauban, 18 novembre 2013 BIENVENUE ! Les Mains Libres (1937) par Man Ray et Paul Eluard Couverture de l'édition Jeanne Bucher, Paris 1937   idée d’activité : commenter cette couverture et celle de l’édition nrf poésie Gallimard  Edition Folio Plus classiques INTRODUCTION GENERALE A) Présentation de l'objet d'étude : Littérature et langages de l'image 1) le B.O. L'objet d'étude choisi est Littérature et langages de l'image. Le BO du 14 mars 2013 précise

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 L’indignation et l’engagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur la poésie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 VERS LE BAC Question sur un corpus : Baudelaire, Jaccottet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention

les efforts patients d’une fleur très fragile quoique par un rébarbatif enchevêtrement de ronces défendue. Sans beaucoup d’autres qualités, – mûres, parfaitement elles sont mûres – comme aussi ce poème est fait. »LE CAGEOT À mi-chemin de la cage au cachot la langue française a cageot, simple caissette à claire-voie vouée au transport de ces fruits qui de la moindre suffocation font à coup sûr une maladie. Agencé de façon qu’au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert pas deux

Définition du genre. Le mot proême a été inventé par le poète Francis Ponge à partir des mots « prose » et « poème ». Ce procédé consiste à écrire un poème en prose. Dans ses proêmes, Francis Ponge décrit un objet bien précis comme une huître ou un cageot. b) Biographie de Francis Ponge Francis Ponge est né en 1899 dans une famille protestante et connait une enfance paisible. Ses études supérieurs se soldent par un double échec, il ne parvient à obtenir ni sa licence de philosophie, ni son entrée

les efforts patients d’une fleur très fragile quoique par un rébarbatif enchevêtrement de ronces défendue. Sans beaucoup d’autres qualités, – mûres, parfaitement elles sont mûres – comme aussi ce poème est fait. »LE CAGEOT À mi-chemin de la cage au cachot la langue française a cageot, simple caissette à claire-voie vouée au transport de ces fruits qui de la moindre suffocation font à coup sûr une maladie. Agencé de façon qu’au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert pas deux

qui sur tous a maistrie, Garde qu'Enfer n'ait de nous seigneurie : A lui n'ayons que faire ne que soudre. Hommes, ici n'a point de moquerie ; Mais priez Dieu que tous nous veuille absoudre ! LECTURES ANALYTIQUES : « Vénus Anadyomène » Poésies, Arthur Rimbaud   Comme d'un cercueil vert en fer blanc, une tête De femme à cheveux bruns fortement pommadés D'une vieille baignoire émerge, lente et bête, Avec des déficits assez mal ravaudés ; Puis le col gras et gris, les larges omoplates

SéQUENCE de FRANçais T BAC PRO Peintures, poésies et chansons engagées [pic] Supports : poèmes, chansons, peintures, photographies et un film. Auteur : JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. Durée : 12 à 40h (3 à 10 semaines). Note liminaire : Cette séquence est évidemment très – trop – longue à mener dans sa totalité. Soit. Cependant, on peut la partitionner aisément dans la mesure où elle est ponctuée par des sujets d’examen toutes les trois semaines. On peut

SéQUENCE de FRANçais T BAC PRO Peintures, poésies et chansons engagées Supports : poèmes, chansons, peintures, photographies et un film. Auteur : JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. Durée : 12 à 40h (3 à 10 semaines). Note liminaire : Cette séquence est évidemment très – trop – longue à mener dans sa totalité. Soit. Cependant, on peut la partitionner aisément dans la mesure où elle est ponctuée par des sujets d’examen toutes les trois semaines. On peut aussi

. . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’éloge du soleil en célébrant l’étendue de ses pouvoirs o Le quatrain final associe la figure du poète au soleil ([o] [è]) Les mouvements observés dessinent le projet de lecture suivant : comment le poète décrit la démarche et la puissance de sa poésie à travers une célébration du soleil. I. Premier mouvement : Le poète dans la ville Demander l’analyse syntaxique de la 1ère strophe On peut distinguer deux parties dans ce premier mouvement qui constitue une seule et même phrase : -