Le Cid Scene 6 Lecture Expliqué

larmes rythment ce drame romantique, qui est aujourd’hui encore l’une des pièces les plus jouées de Victor Hugo. ISBN 978-2-7011-5140-3 288 pages - 3,50 € le ir Ruy Blas Victor Hugo Édition de Caroline Rivoal LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 61-65 Pour comprendre l’essentiel p. 61-62 Un acte d’exposition L’acte I commence par une longue didascalie qui donne des informations sur le lieu et le temps de l’action. Relevez ces indications spatio-temporelles. L’action se passe «

riche fortune de la pièce, que l’édition de Sylvain Ledda souligne en étudiant les mises en scène mar- quantes du drame hugolien ainsi que ses parodies et adap- tations cinématographiques, est propice à une étude de la dimension spectaculaire de l’œuvre, conformément aux attentes définies pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours ». Ces mises en scène et adaptations sont autant de relec- tures de la pièce qui témoignent de sa grande modernité,

siens. Alors que le révolutionnaire condamné marche à la mort, Vanina revient à Rome pour épouser un prince. Commentaires Constat : classe en logistique transport de 30 élèves dont 6 filles. Ils n’aiment pas lire ou sont mauvais lecteurs mais ils « adorent » qu’on leur fasse la lecture, une belle lecture (important pour la seconde séance) Les élèves vont pouvoir s’identifier ou non aux deux personnages principaux + les faire réfléchir, les faire lire et les faire écrire Intérêt de l’œuvre

Jour 1 les différents registres Jours 2 Les vers , rythmes, sonorités, les poèmes à fores fixes Jours 3 Les stratégies d’argumentation Jours 4 Discours rapportés autobiographie Jours 5 Humanisme classicisme JOurs 6 le siècle des lumières Jours 7 Le langage théâtrale comédie tragédie Jours 8 Intertextualité, mythe - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement,

Shakespeare, l’Europe des XVIe et XVIIe siècles paraît à la fois fascinée et effrayée par l’inconsistance ontologique de la vie mondaine, comparée à la texture mensongère d’un spectacle de théâtre, dont Dieu seul serait le véritable auteur et metteur en scène. Avant d’être une forme littéraire, le songe est une obsession métaphysique à l’époque moderne, et le dialogue qu’entretiennent, par textes interposés, Montaigne, Descartes, Pascal1 et Hobbes au sujet d’une vieille aporie sceptique (quels sont les

ombragé, situé non loin du chemin : excité par ce qu’il considère comme les prémices d’une fabuleuse aventure, don Quichotte s’approche et aperçoit un berger qui fouette sévèrement un adolescent du nom de Andrés. Malgré les plaintes du berger, qui explique à don Quichotte que chaque jour une nouvelle brebis manque au troupeau, le chevalier prend la défense de l’enfant et tente d’intercéder en sa faveur. Mais le remède sera pire que le mal, comme on l’apprendra au chapitre 31. Le chevalier croise ensuite

appartenance à un groupe social. Ce schéma n'est donc pas une histoire causale, mais plutôt une carte des interactions possibles et des interférences ou des influences probables selon le Soi vécu. Ce schéma ne raconte pas une histoire. C'est une grille de lecture (ou d'analyse). En questionnant un point dans le discours du coaché, relevant d'un concept précis (les représentations sociales, l'appartenance groupale, etc), le coach peut élargir son questionnement à d'autres domaines en interaction. Il n'y a

l'épreuve, sur scène, de la sociabilité classique, de la « diplomatie de l'esprit » chère à Marc Fumaroli. Le héros en est un misanthrope, tenté constamment par le départ, et par la solitude. Solitude et sociabilité, hypocrisie et sincérité sont également ébranlées par le théâtre, dont les situations mettent, pour le plus grand plaisir du public, les personnages face à leurs propres contradictions. Situation du Misanthrope La structure de la pièce Acte I, scène 1. Un conflit sur scène : réciprocité

charge Z’ Le détecteur associé à un préamplificateur de gain G (ν ), fonction de la fréquence, donne alors une réponse en puissance : — pour le signal : — pour le bruit : ( Sv F ) 2 W S = G ( ν 0 ) ------------------8Z′ 1 W b = ----Z′ ∞ 0 Figure 6 – Filtrage passe-bande 1.3.4 Détectivité On appelle détectivité D (en W –1) d’un récepteur de rayonnement l’inverse du flux équivalent au bruit, soit dans le cas plus général ou, en filtrage étroit : Sv 1 1 D = ----------- = ----- = ---------------------------NEP

fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron Baudelaire Biographie : Charles-Pierre Baudelaire