Le Coche Et La Mouche

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ S’intéresser aux mots Temps 1 JE RÉVEILLE MES NEURONES Commencer… Crac, une branche qui casse ; pfut, le vent qui souffle ou un ballon qui se dégonfle ; bzzz, une mouche qui vole ; vlan, un choc brutal ; dring, un téléphone qui sonne… Les onomatopées, c’est déjà un langage qui exprime toute une gamme de sentiments : l’admiration (Oh ! Ah !), la peur, le dégoût (beurk !), l’envie, le soulagement (ouf !) comme le sait

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Et prend droit de gloser23 sur tous tant que nous sommes. Il n'est pas jusqu'au fat, qui lui sert de garçon24, Qui ne se mêle aussi de nous faire leçon. 205 Il vient nous sermonner avec des yeux farouches, Et jeter nos rubans, notre rouge, et nos mouches. Le traître, l'autre jour, nous rompit de ses mains, Un mouchoir qu'il trouva dans une Fleur des Saint25; Disant que nous mêlions, par un crime effroyable, 210 Avec la sainteté, les parures du diable. SCÈNE III ELMIRE, MARIANE, DAMIS, CLÉANTE,

prend droit de gloser23 sur tous tant que nous sommes. Il n'est pas jusqu'au fat, qui lui sert de garçon24, Qui ne se mêle aussi de nous faire leçon. 205 Il vient nous sermonner avec des yeux farouches, Et jeter nos rubans, notre rouge, et nos mouches. Le traître, l'autre jour, nous rompit de ses mains, Un mouchoir qu'il trouva dans une Fleur des Saint25; Disant que nous mêlions, par un crime effroyable, 210 Avec la sainteté, les parures du diable. SCÈNE III ELMIRE, MARIANE, DAMIS, CLÉANTE,

s’agrandit et que je fais bien de la rejoindre. Alessandro veut m’en fournir la preuve. Il m’invite à consulter un grand cahier sur lequel, à chaque séance, il consigne soigneusement les présents et les absents: --Au début, tenez, regardez ! On était 3 mouches. Maintenant, on compte plus le monde, dit-il en refermant déjà le cahier. Et encore ce soir vous tombez que c’est un soir où il y a le moins de gens. Il y a 20 personnes parfois ici, Le local est si vieux et si petit que je me demande comment 20

sur l’Atlantique), à une époque où le trafic fluvial pour le transport des marchandises était très important. Aujourd’hui les péniches chargées de denrées se font rares et le tourisme fluvial à bord d’un bateau sans permis (également appelé coche de plaisance) constitue une nouvelle vie pour ces voies navigables. Les types de promenades sont multiples : bateau promenade pour quelques heures, bateau sans permis pour quelques jours en toute liberté, ou péniche-hôtel pour une croisière

Quelle que soit l'étude, il est nécessaire d'être rigoureux et méthodique. Si la réalisation implique la contribution d'autres personnes (techniciens de laboratoires, radiologues, etc) il est indispensable d'être présent, non pas en jouant la "mouche du coche", mais en témoignant de l'intérêt, en posant des questions, en s'intéressant aux difficultés, en aidant, et si possible en s'immisçant dans la réalisation (ne rêvez pas, on ne vous laissera pas opérer un patient, mais on vous laissera manipuler

sommes Et prend droit de gloser sur tous tant que nous sommes. Il n’est pas jusqu’au fat qui lui sert de garçon Qui ne se mêle aussi de nous faire leçon ; Il vient nous sermonner avec des yeux farouches, Et jeter nos rubans, notre rouge et nos mouches. Le traître, l’autre jour, nous rompit de ses mains Un mouchoir qu’il trouva dans une Fleur des Saints, Disant que nous mêlions, par un crime effroyable, Avec la sainteté les parures du diable. Scène 3 Elmire, Mariane, Damis, Cléante, Dorine

que nous sommes. Il n'est pas jusqu'au fat qui lui sert de garçon Qui ne se mêle aussi de nous faire leçon ; 205 Il vient nous sermonner avec des yeux farouches, Et jeter nos rubans, notre rouge et nos mouches. Le traître, l'autre jour, nous rompit de ses mains Un mouchoir qu'il trouva dans une Fleur des Saints, Disant que nous mêlions, par un crime effroyable, 210 Avec la sainteté les parures du diable. ACTE

fonction des subordonnées contenues dans les phrases suivantes : a) Le stylo que m’a prêté Arthur ne lui appartient pas. b) Nous avons traversé une prairie où erraient des vaches dont les flancs portaient des marques infectées qui attiraient les mouches. c) Le jour où il avait plu sans arrêt, beaucoup de maisons s’étaient effondrées dans les quartiers où elles étaient faites en banco. 2. Remplacez la subordonnée relative par un adjectif, un groupe nominal complément du nom ou mis en apposition