Le Comique Dans On Purge Bébé De Feydeau

de V. Hugo, on peut lire une longue didascalie précédant la première réplique de la première scène, qui permet de mettre en place les acteurs et les décors sur la scène du théâtre lors d’une éventuelle représentation. Tandis que dans On purge bébé, de G. Feydeau, les didascalies sont nombreuses à l’intérieur des répliques même pour donner aux acteurs des indications d’intonation, de gestes. Ensuite, les noms des personnages, présents avant chaque scène (pour les pièces de structures classiques)

d’autant plus spectaculaire. La mise en œuvre de toutes les formes du comique a les mêmes visées. La comédie- ballet, comme son nom l’indique est avant tout une comédie qui a pour objectif de divertir le spectateur en le faisant rire. Molière utilise pour cela tous les ressorts du comique. Par exemple, dans la scène 10 de l’acte III, lorsque Toinette se fait passer auprès du naïf Argan pour un médecin, le comique de situation domine, renforcé par la drôlerie du travestissement de

fr/ressources/downloads/Les%20Deschiens.jpg Lectures complémentaires :  Lamet et Fromageau, « Jugement sur la comédie du Festin de pierre » (Dictionnaire des cas de conscience) (1733) Mozart, Da Ponte, Don Giovanni, Acte I, scène 5 (l’air du catalogue) G. Feydeau, On purge bébé, (extrait) J. Romains, Knock, extrait de l’Acte I (extrait) E.E. Schmitt, La nuit de Valognes (lecture cursive) Activités annexes : Mettre en scène et jouer la fin de Dom Juan Comparer la mise en scène de Knock par Guy Simon (théâtre du Kronope)

et la singularité des textes Axes d’étude et notions abordées : - Le théâtre au XIXème siècle : genres en vogue, conditions de représentation - Les genres théâtraux : tragédie, comédie, drame romantique - Les registres (tragique, comique, lyrique) - Structure de la pièce : scène d’exposition, dénouement - Du texte à la scène : enjeux de la représentation d’une pièce qui n’est pas destinée à la scène ; adaptation ; choix de mise en scène - Sur quels éléments se fonde

narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique du texte étudié. Par exemple écrire une scène théâtrale reposant

narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique du texte étudié. Par exemple écrire une scène théâtrale reposant sur

ET REPRESENTATION DOCUMENTS A - Molière, Dom Juan, extrait de l’Acte IV, scène 3 (1665) B - G. Feydeau, On purge bébé, (1910) C - J. Romains, Knock, extrait de l’Acte I (1923) D - J. Deschamps, « Les Deschiens » ECRITURE I) Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : - Observez les rapports qui unissent les personnages dans chacun des quatre documents. Quel ressort comique se trouve ici en jeu ? II) Vous traiterez ensuite l’un de ces sujets (16 points) : Sujet 1 : Commentaire

totalement paradoxale et risible. L’absurdité de la promesse de Dieu provoque donc le rire chez le couple. C’est un rire de situation, un comique de situation. En étudiant ces deux personnages, soulignez deux traits fondamentaux du rire. L’étude de ces deux personnages fait apparaître deux traits fondamentaux du rire, à savoir d’une part qu’il dépend de la situation comique, le grotesque, et d’autre part le rire provoqué par la peur, c’est un rire subversif. 2 – Le Moyen Age Document 2 : La farce

scène théâtrale]. haut de page SÉRIES TECHNOLOGIQUES Objet d'étude : Le théâtre. Textes : Texte A - Molière, Le Bourgeois gentilhomme , 1670 (II,4) Texte B - E. Ionesco : La Leçon, 1951 (extrait) Texte C - G. Feydeau : On purge bébé, 1910 (extrait). Texte A - Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, Acte II, scène 4, 1670. Monsieur Jourdain est un bourgeois enrichi qui rêve d'imiter la noblesse de la cour du roi. Il prend toutes sortes de leçons. MAITRE DE PHILOSOPHIE

recommandent l’etude d’une piece de ´ ` theatre du XIXe ou du XXe siecle ; elle permet de formuler avec les ` ´ˆ eleves une definition du genre. ´ ` ´ La sequence que nous proposons ci-apres etudie les diffe´ ` ´ ´ rentes tonalites de la piece (comique principalement, mais aussi ´ ` pathetique et tragique) et analyse les roles de l’incipit et du ˆ ´ denouement. Conformement aux instructions, elle privilegie ´ ´ ´ egalement « la relation entre le verbal et le visuel », engageant ´ ´