Le Comique Fonction

uniquement à la distraction du spectateur. Nous y répondrons dans un premier temps en analysant que certes, Le Malade imaginaire remplit principalement une fonction de divertissement pour le public mais il la dépasse pour porter une critique sociale. Il y a de nombreux éléments comiques comme les situations de confusion ou de malentendus utilisés par Molière. Ils reposent souvent sur des situations où les personnages réinterprètent mal les paroles ou les actions

Verbal, paraverbal et non-verbal dans l’interaction humoristique », dans Approches du discours comique, actes de la journée d’étude Adiscom-Corhum (juillet 1995), dir. J.-M. Dufays et L. Rosier. Bruxelles : Mardaga, , coll. «Philosophie et langage », pp. 35-53 Jean-Charles Chabanne Verbal, paraverbal et non-verbal dans l‟interaction verbale humoristique Article paru dans Approches du discours comique, actes de la journée d’étude Adiscom-Corhum (juillet 1995), dir. J.-M. Dufays et L. Rosier

Introduction La dissertation sur œuvres fonctionne de la même manière que dissertation hors programme. Le seul changement est dans la gestion des exemples. Si l'oeuvre est une pièce, tout doit être tiré de là. Les exigences sont évidemment beaucoup plus grandes sur la précision des exemples qui, dans ce cas, doivent être des citations. S'il s'agit de plusieurs œuvres, il convient évidemment de chercher plus les ressemblances que les différences lors de l’élaboration du plan, mais sans nier les différences

Devoir Libre : Le théâtre : texte et représentation. I- Les fonctions que l’ont peut attribuer au costume de théâtre d’après les textes A, B, C du corpus sont une fonction de comique et une fonction symbolique. La fonction comique qui est donnée par les costumes dans la pièce de Molière est présente grâce au ridicule. Dans cet extrait, Harpagon critique l’apparence des jeunes gens de son époque soit disant débraillés : (l.10) «  ton de poule laitée et leurs trois petits brins de barbe relevés

formesde discours rapporté (direct, indirect, indirect libre, narrativisé)-Caractérisation de la prise de parolesdans le récit ;dudialogueentre les personnages;dumonologue intérieurd’un personnageLa place des éléments de description, les différentes fonctions de la description HK Lettres Fiche technique Etudier les procédés formels du texte pour l’analyse littéraire 1) repérer et relever un procédé d’écriture dans le texte, 2) l’identifier et le nommer précisément, 3) s’interroger sur la signification

le tailleur qui sont en perpétuelle discorde. Nous nous interrogerons ici sur la fonction de cette histoire dans la pièce. Nous verrons tout d’abord en quoi cette histoire est une fable comique, ensuite en quoi cette histoire est néanmoins marquée par une certaine dimension tragique et enfin en quoi c’est une critique de la religion. L’histoire du tailleur, raconté par Nagg à Nell, a tout d’abord une dimension comique. En effet, de prime abord, elle peut amener le lecteur ou le spectateur à rire :

l’homme », citation célèbre d’Aristote. Le rire est un témoin de spontanéité, il a plusieurs fonctions. Il a une fonction sociale, une fonction physique et mentale bénéfique et enfin le rire permet de montrer une version satyrique du monde qui nous entoure. Le rire permet de communiquer, d’échanger, de créer un lien entre les gens. Les humoristes se servent du rire pour montrer au public, que le comique repose sur ce qui est proprement humain. Ils nous montrent que certaines situations de la vie

en réalité sur ce qu’est la Vie et dans tout le texte de Bergson, nous allons en effet retrouver ce qu’il a écrit auparavant sur le sens de l’élan vital, sur l’interprétation qu’il propose du phénomène vivant. Il écrit dès le début de la fantaisie comique que nous devoir voir « avant en elle quelque chose de vivant. Nous la traiterons, si légère soit-elle, avec le respect qu’on doit à la vie ». Dans la pensée contemporaine, il est souvent pratiqué une opposition : on dit que le vivant, c’est l’objet

SYNTHESE Comme au 17ème siècle, la comédie est un spectacle apprécié au cinéma comme au théâtre. La fonction de ces deux arts est bien sûr de nous faire rire, de nous distraire et de nous faire réfléchir sur la vie et sur nous-même. Cette fonction de la comédie, distractive et pédagogique est illustrée par notre corpus qui comprend trois extraits de comédie qui s’échelonnent du 17ème siècle à nos jours. Notre corpus contient un extrait du Bourgeois gentilhomme écrit par Molière en 1670, Un chapeau

scène est-elle comique ? " LE MÉDECIN (le chapeau à la main). - C’est ici, Madame, qu’il y a un petit malade ? " ⟶ didascalie = montre une certaine gravité et une forme de respect ⟶ ne sont pas nommés = réduit à leur fonction ⟶ petit = idée d'infantilisation de la part du médecin + côté bien veillant et affectueux du médecin ⟶ malade = donne la raison de la visite (le public comprend que c'est un médecin) ⟶ phrase interrogative = montre que le médecin remplit parfaitement sa fonction en se mettant