Le Comique Une Fonction De Divertissement

Il est certain que le théâtre est avant tout écrit pour être joué. Son aspect visuel est très important. Ainsi la mise en scène du travestissement est toujours intéressante parce que les déguisements permettent des changements de costumes, parfois comiques. Ainsi, dans le Médecin volant de Molière, les spectateurs rient de la vitesse à laquelle Sganarelle échange son costume de valet contre celui de médecin, plusieurs fois de suite, mais le déguisement n’est pas seulement visuel, il est aussi verbal

d'autre fonction. I) Thèse explicite : clairement exprimée : Molière dans Tartuffe prend position contre les faux dévots. Molière ; George Doudin, s'insurge contre les mariages arranés au XVII ème siècle. Beaumarchais critique les privilèges de la noblesse dans le mariage de Figaro. Molière, dans l'école des femmes critique l'éducation donné aux femmes au XVIII ème siècle et lui les empêche d'être autonomes. Relation avec le public. II) Thèse implicite : sous entendu : Autres fonctions : se

met généralement en scène des personnages de bas niveaux, contrairement à la tragédie. Malgré les apparences, la comédie n'est pas systématiquement axé sur le registre comique (divertissement, légèreté, rire etc.), même si la plupart des comédies le sont. Lacomédie larmoyante, par exemple, n'a rien d'humoristique mais fonctionne comme une comédie, notamment à travers la caractéristique classique de la fin heureuse. Au xixe siècle apparaît, notamment avec Alfred de Musset (On ne badine pas avec l'amour

étaient simplement constitués d’une suite de numéros. « L’apport des romains au théâtre grec initial, c’est la verve comique et aussi la notion de performance d’acteur. » Le spectacle est gratuit et tout le monde ( hommes, femmes enfants, esclaves ) y a accès. Le théâtre romain est né des satires rurales avec l’apport du théâtre grec. Satires rurales : sortes de jeux comiques s’inspirant de la vie quotidienne des romains campagnards ( disputes, vols… ) et des expéditions guerrières. Ces

possédant les traits d'un héros traditionnel, les principaux personnages des contes voltairien s'en démarquent nettement, au point d'apparaître comme des anti-héros (=> qui possède des traits contraires au héros traditionnel ). Ils sont, en faite, une fonction qui correspond à une conception nouvelle de l'art romanesque. Voltaire reprochait au contes et romans traditionnels de ne contenir aucun enseignement : les Mille et Une Nuits écrit-il dans l'épître dédicatoire (=> paragraphe au début d'un livre

nos jours, le genre littéraire le plus populaire ? Pour tenter d'amener une explication à cela, nous verrons dans un premier temps que le roman est un genre littéraire très diversifié, puis nous montrerons que le roman permet nous seulement le divertissement mais également la réflexion. Enfin, nous analyserons le monde romanesque pour expliquer la popularité du genre. Premièrement, il ne faut pas oublier que si le roman est le genre littéraire le plus répandu, c'est en partie car c'est un genre

entendre parler de l’amour. Lisette, sa servante, tente de la consoler, d’abord par la raison, puis par la ruse. Dans ce début d’histoire « tragique », ne peut-on pas se demander quels sont les premiers indices de l’action, ainsi que la tournure comique que prend cette scène. En effet nous verrons d’une part ce que cette scène nous apprend sur les personnages que sont la Marquise et Lisette, tant sur leur apparence physique que sur leur appartenance sociale, ainsi que la relation qui existe entre

ambitieux que celui d’une simple comédie populaire. Nous constaterons donc la présence d’un scénario amusant, permettant un comique abordable par tous grâce à la mise en scène de personnages humoristiques. Nous observerons ensuite que l’auteur se sert de son œuvre dans un but précis, et fait évoluer les personnages au cours de l’œuvre de façon à donner une leçon au spectateur. Le comique de l’Ecole des femmes réside, tout d’abord, en son scénario. Il se constitue de plusieurs éléments. Nous observons que

« La Machine Infernale » de Cocteau 1. Acte 1 : registre comique dominant Alors que dans le Prologue, la Voix annonce un sujet tragique-le parricide et l'inceste d'Oedipe-le premier acte ouvre la pièce sur une scène de comédie. On peut effectivement relever différents procédés comiques. Ainsi, l'action dramatique débute avec une conversation entre les soldats. Le discours des personnages est en prose et appartient au registre de langue familier, certains mots sont mêmes argotiques :"truc

TEXTE 2L’île aux esclaves , Marivaux , scène 6 INTRODUCTION Marivaux, auteur du XVIII è s est l’un des dramaturges les plus joués aujourd’hui. Il excelle dans les comédies qui mobilisent un comique de farce et des intrigues populaires. Dans cet extrait de la scène 6 de L’île aux esclaves , Arlequin et Cléanthis, des valets, se retrouvent échoués après un naufrage , sur une île, avec leurs maîtres Iphicrate et Euphrosine. Le gouvernement