Le Conflit Ressort Dramatique

SOCIALE TROIS PROCESSUS PSYCHOSOCIOLOGIQUES ESSENTIELS : LA PRESSION DE CONFORMITE, LA SOUMISSION A L’AUTORITE, LA RESISTANCE AU CONFORMISME ET LES MINORITES ACTIVES 1. La pression de conformité. A. Complaisance, identification, intériorisation. Il ressort de tout ce qui a été évoqué précédemment que l’intégration dans les groupes implique un processus de conformisation. Le conformisme est une des modalités de l’influence sociale et se manifeste par le fait qu’un individu (ou un sous-groupe) modifie

[Remerciements] . . Édition utilisée . . Introduction . . Première partie Un théâtre des conflits . . Chapitre I - Les espaces de conflit . . 1 - Espace public . . 2 - Espace privé . . Chapitre II. Des conflits d’identité tragiques . . 1 - Conflit entre parents et enfants . . 2 - Conflit entre frères . . 3 - Conflit entre morts et vivants . . Chapitre III - La mise à distance du tragique . . 1 - La construction dramatique . . 2 - Sur la scène tragique, des personnages de comédie . . Deuxième partie L’identité

un message de type politique le plus noble. Selon l’historien Nicolac, la vague de violence mérite d’être interprétée comme une parole politique. Selon Lapeyronnie et Hérault, « l’évolution récente des conflits sociaux et de la protestation collective est marquée par l’effacement continue des conflits de classe. Malgré quelques sursauts, l’affrontement entre ouvriers et patrons autour des questions liées à l’industrialisation et au progrès n’a cessé de s’affaiblir depuis les années 70 ». Dans

polémique. Cette querelle occupera toute l’actualité littéraire de l’année 1663, avec ses pamphlets, ses textes satiriques et ses quolibets. La solitude d'Arnolphe Entre comédie et tragédie, L'École des femmes reprend le thème classique du conflit entre l'âge de raison et l'âge rebelle à la raison. Mais Molière va plus loin qu'il n'est jamais allé. Dans la relation d'Arnolphe, qui veut arrêter à sa porte le mouvement du monde, et d'Agnès, mise à l'écart pour être modelée à huis-clos, il y a

1495-1520), d’Hermione («Elle meurt?», vers 1604-1612), d’Oreste («Il perd le sentiment», vers 1645). Au XVIIIème siècle, où le souci des règles classiques paralysait encore le jugement, Voltaire (dans ses “Remarques sur le Troisième Discours du poème dramatique”) critiqua l'unité d'action, le mélange des genres, la préciosité ; il avoua néanmoins son admiration en termes élogieux : «Il y a manifestement deux intrigues dans l'”Andromaque” de Racine, celle d'Hermione aimée d'Oreste et dédaignéede Pyrrhus

brouillons et des manuscrits le processus créateur, et de découvrir les secrets du style de l'auteur. - Littérature, ~déc. 1977, ~n' spécial : « Genèse du texte ». Avertissement. Texte préambule dans lequel l'auteur, romancier ou auteur dramatique, « avertit » le lecteur de ses intentions. C'est un ~paratexte. Ex : ~Comeille, dans l'édition de ses oeuvres de 1660, écrit souvent un « avertissement » ~qu'il insère avant le texte de chacune de ses pièces. ~I> ~Intertextualité 24 Ballade

date, le nom du destinataire ou une combinaison de ces éléments). Ce genre est né au 17ème siècle et resta très prisé au XVIIIe siècle. Au début du 21ème siècle est apparue une variante, formellement similaire, le roman par courrier électronique. Le ressort principal du genre épistolaire, qui le rapproche ainsi du genre théâtral, est de renforcer l’effet de réel en donnant au lecteur le sentiment de s’introduire dans l’intimité des personnages à leur insu. Au 21ème siècle, des auteurs écrivent des romans

pas l’affreuse fin qui nous guette si nous enfreignons la loi, si nous passons outre aux édits et à la puissance du maître ? N’oublie pas que nous sommes femmes et que nous n’aurons jamais raison Eschyle : 525 av. J.-C. - 456 av. J.-C.Auteur dramatique, il gagne son premier concours en 484. Des quelques quatre- vingts pièces qui lui sont attribuées, sept seulement nous sont parvenues dans leur totalité dont Les Perses (472), Les Sept contre Thèbes (467), Prométhée enchaîné (entre 460 et

rien des motivations cachées, de la trame serrée qui enserre chaque personnage. L'auteur nous donne à voir bien plus. Il nous montre la réalité de la société athénienne déchirée et divisée contre elle même, et mise en question par la représentation dramatique. Faut-il tourner le dos à la vengeance ancestrale? Faut-il élire des juges? Faut-il organiser les procès en débats? Dans ces trois pièces il n'y a finalement qu'un seul personnage et ce personnage c'est l'athénien, c'est l'Homme, le traître, le

Le Rouge et Le Noir de Stendhal Extrait n°2 – Livre second chap. XVII p.394 à p.395 - l. 89 à 124 La vie et l’œuvre de Stendhal sont profondément marquées par l’Histoire : il est tout jeune lorsque débute la Révolution française, participe à l’épopée napoléonienne puis, devenu indésirable en France sous la restauration, il part en Italie et est contraint de vivre de sa plume. Désireux, ainsi qu’il l’affirme, d’« être le successeur de Molière », il est un fin