Le Conte Philosophique Visée Argumentative

énonçant que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. Il va ainsi la mettre à l’épreuve en faisant sortir son protagoniste, Candide, de son château utopique de Thunder-ten-tronckh pour qu’il puisse affronter le monde réel. À travers ce conte philosophique, Le personnage principal va voyager et ainsi présenter au lecteur une vision négative du monde. En Allemagne, il va faire face à la guerre, au Portugal à un tremblement de Terre, dans l’Eldorado à un rêve trompeur et en Angleterre à la justice

Après avoir montré l’efficacité de ces formes d’écriture dans un premier point, nous nous interrogerons sur les modalités qui font qu’un texte argumentatif est inefficace. (Je choisis de développer la seconde partie, sur l’inefficacité des formes argumentatives.) Si les textes argumentatifs incontestablement ont une efficacité, il est néanmoins indéniable de remarquer que cette efficacité varie. En effet, certains textes posent problème quant à leur compréhension. Les Essais de Montaigne par exemple

enfin nous nous intéresserons à leur portée sur l’Homme et la société. Nous allons commencer par définir la notion d’argumentation, puis planter les différents raisonnements, et, dans un deuxième temps, distinguer les différentes actions argumentatives. Qu’est ce qu’argumenter ? Argumenter c’est émettre des opinions, des pensées, des idées, des réflexions, des jugements ou encore des enseignements ou des conseils dans le but de convaincre, influencer ou inciter à agir un adversaire, un

troisième personne. (J. Knowlson, Beckett) Conte : • Proche de la nouvelle dans sa forme, le conte tient de l’apologue • Caractérisé par un univers merveilleux et des personnages hors du commun qui ont une portée symbolique • Ce genre se subdivise en plusieurs variantes : conte traditionnel, ou conte merveilleux, conte philosophique, conte fantastique et conte gothique (Voltaire, Candide ou l’optimisme) Essai : • Texte en prose • Ecriture argumentative et personnelle à travers laquelle l’auteur

particulièrement en littérature, sous des formes variées. La volonté de l’homme de lettres est alors d’argumenter afin de faire adhérer ses lecteurs aux thèses qu’il défend. Il est ainsi légitime de disserter de l’efficacité des différentes stratégies argumentatives que l’écrivain peut mettre en œuvre pour emporter l’adhésion, et de s’interroger en conséquence sur les atouts et les faiblesses de ces stratégies. Nous étudierons d’abord la voie de l’argumentation directe, puis celle de l’argumentation indirecte

Texte : Jacques CAZOTTE, « Aventure du pèlerin », Ollivier, 1763 Question : En quoi ce texte est-il un apologue ? Un apologue est un court récit avec une visée argumentative couramment utilisée par de nombreux écrivains et sous différentes formes tels que La Fontaine à travers ses fables ou bien Voltaire comme dans son conte philosophique, Candide. Son but est d'argumenter une thèse, illustrer une morale. Nous allons montrer que le texte de Jacques Cazotte, « Aventure du pèlerin » est un apologue

1. Quel est l'intérêt de ce dialogue dans l'ensemble du roman ? 2. Quelle est la visée de ce texte ? Nous étudierons l’argumentation du dialogue afin de découvrir les enjeux de cette scène à l’intérieur du récit de Vercors. Et pour ce faire nous privilégierons (choisirons) deux pistes de lecture, l’une s’attachant davantage au contenu du dialogue, au plus près de l’intrigue, l’autre s’interrogeant sur la visée du texte. Nous intitulerons la première « Une surprenante intervention » : un regard

Dissertation : L’apologue vous parait-il efficace pour défendre une opinion ? La littérature permet de s’évader. Mais derrière ce côté plaisant se cache bien souvent des idées que l’auteur cherche à défendre. L’apologue qui recourt au récit à une visée argumentative. Mais il existe bien bon nombre de façons d’écrire pour faire passé un enseignement. On se demande ici, si l’apologue est le moyen le plus efficace pour défendre des idées, et exposer une morale. L’apologue est-il vraiment un bon moyen d’argumenter 

« Une morale nue apporte de l'ennuie » / « Le conte fait passer le précepte avec lui,... » affirme La Fontaine. Pensez-vous que les formes indirectes de l'écriture argumentative ( apologue, conte, dialogue, etc.) soient plus appropriées pour faire adhérer autrui à ses thèses?   Apologues, contes, dialogues, fables, romans,... ne sont pas écrits dans le seul but de distraire le lecteur, il arrive parfois qu'ils soient dotés d'une visée argumentative ; On parle alors de formes indirectes (ou implicites

l'apologie de la diversité. C'est un texte humaniste. Introduction : I- La valeur argumentative du texte pour critiquer la colonisation 1) Une page d’essai C’est une argumentation : idées + exemples. L’énonciation et a la première personne ce qui permet d’impliquer le lecteur dans la démonstration. « Tout un réseau de ‘nous’ qui émaille le texte de façon à concerner le lecteur » Une structure argumentative précise : Montaigne utilise une logique fondée sur la déduction pour nous faire admettre