Le Contexte Culturel Des Années 70

France. Inauguré en 1987, le parc est aujourd’hui le deuxième parc de loisirs le plus visité de France avec 34 millions de visiteurs à son actif (derrière Disneyland Resort Paris et devant le Parc Astérix). Avec un chiffre d’affaires d’une valeur de 70 millions d’euros en 2007, ce parc de loisirs consacré aux technologies du futur doit cependant faire face à un concurrence et à une pression de la demande de plus en plus forte. En effet, la multiplication des parcs de loisirs sur le territoire contraint

limitées, ainsi que les définitions institutionnelles ([inst]) pour lesquelles on se reportera en premier lieu au lexique de l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE). Chaque entrée consiste en une définition et une mise en contexte, accompagnées d’exemples et de commentaires. Ces derniers permettent de situer le concept dans l’histoire de la discipline ou dans le cadre des recherches ou œuvres particulières où il a émergé. L’intérêt, la pertinence d’un concept sont liés aux

moncef_m_2000@yahoo.fr, +33623539365 MICA-Gresic, université Bordeaux 3, Résumé : L’arrivée des TIC a eu un effet sur tous les domaines de la vie quotidienne. Le lien social comme élément de base pour la cohabitation dans un contexte multiculturel, peut être renforcé en utilisant les capacités des réseaux sociaux et le potentiel du Web. A partir d’une enquête de terrain et de différentes études sur le sujet, nous allons montrer que la société a besoin de cette nouvelle façon

les classes et un accroissement de l’échec scolaire. C’est un problème récurent depuis la fin des années 70. Malgré la fixation d’objectifs par la loi d’orientation de 1989 (100% au niveau minimum (CAP BEP) et 80% au niveau du BAC on n’a qu’environ 62% d’une classe d’âge qui atteint le niveau du BAC et 8 à 9 % qui sortent du système scolaire sans qualification. Création des ZEP au début des années 80. Création des Réseaux d’Aide Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED) en 1990 pour le primaire

Les XX ème siècle est connu par la mondialisation culturelle et économique. Dans ce contexte, pourtant, on constate que ce sont justement les particularités ou les caractéristiques culturelles de chaque pays qui déterminent leur performance sur les marchés. Le phénomène de la globalisation a possibilité l’élargissement des frontières commerciales et, par conséquence, des marchés consommateurs. Les pays dits émergents ont su faire les changements structurels nécessaires pour pouvoir extérioriser

de croissance mondiale n’est plus que de 1.5% par an.  Croissance irrégulière et marquée par des périodes de dépression (= Le PIB n’augmente plus).  Hausse du chômage, c’est la fin du plein-emploi, début du chômage de longue durée. 1°) Le contexte de l’après guerre est favorable au 30 glorieuses :  Des facteurs historiques : En Europe et au Japon on a de gros besoin et de l’autre côté, on a d’énorme capacité de production qui doit trouver des débouchés. Il est donc nécessaire que les E

lecture. Préambule : Prenons pour commencer le temps de planter le décor pour bien percevoir l'arrière-fond historique et culturel qui sous-tend les discours actuels sur la lecture et l’écriture : l’éclairage du passé nous permet en effet de mieux comprendre notre époque, il offre un point de repère et de comparaison par rapport à d'autres contextes historiques et culturels. L’étude des discours sur la lecture et l’écriture permet aussi de mieux percevoir le poids symbolique de l'écrit dans notre

consiste à parler de média au singulier, et de mettre un s au pluriel. Dans les années 50, le terme apparaît d'abord pour mentionner des moyens de diffusion de masse. Dans cette définition, les moyens de diffusion de masse sont précisés: presse, radio, télévision. Il n'est pas encore connoté, mais déjà une association masse et médias, qui n'est pas neutre. Masse qui se réfère à la foule par opposition à l'élite. Dans les années 70, nouvelle acception des médias de masse qui renvois à l'ensenble des techniques

terrain de l’Etat, engendre une forme de démocratisation de l’action publique. 1.3 Nouvelle définition du pouvoir politique dans l’espace publique ? Ou perfectionnement de l’occupation de l’espace publique ? L’ensemble des travaux des décennies 60 -70-80, ont participés à la démarche de recherche structurant « la part du collectif des acteurs sociaux sur la définition, le contenu et les formes d’expressions de la démocratie délibérative ». Della Porta affirme que « le dialogue n’exclus pas la

Le secteur de la musique enregistrée I. Contexte 1. Description du secteur Le modèle économique de la musique enregistrée est constitué de rémunérations directes assises sur la vente unitaire de supports (physiques ou fichiers numériques) correspondant au droit exclusif d’interdire ou d’autoriser, et de ressources indirectes forfaitaires correspondant aux régimes de licences légales (rémunération équitable, redevance pour copie privée) appelés droits voisins. Le secteur est composé d’acteurs