Le Contexte Social Des Lumières

Les philosophes des Lumières 1) Contexte historique : Louis XIV meurt en 1715, en même temps que le début du mouvement des Lumières. De 1750 à 1762, il y a l’apogée du mouvement avec la publication de l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert. A partir de 1762, les idées des Lumières sont diffusées dans une large partie de la population alors qu’elles n’étaient connues jusqu’ici que par l’élite. 2) Les grands philosophes : (citez) Montesquieu : Il pense que l'ordre social doit être basé sur les

voulu mettre en place dans cette œuvre ? Quelles émotions veut-il nous transmettre ? Dans un premier temps je m’attacherai à situer l’œuvre dans son contexte historique et dans la carrière de l’artiste et je tenterais d’en dégager la signification. Enfin je terminerais cet exposé par des commentaires plus personnel. I Edward Hopper et le contexte Historique « A room in New York a été réaliser en 1932 par Edward Hopper qui exerçait essentiellement son art à New York, où il avait son atelier, il

d’écrivains et d’artistes né après la Première Guerre Mondiale, qui s’oppose à toute forme d’ordre moral et social afin de laisser s’exprimer les forces du rêve et du désir. Les trois premiers surréalistes sont André Breton , Louis Aragon et Philippe Soupault voulant transformer la société. Le rêve sera le premier moyen d’investigation. Partie 1 / Contexte historique, mouvement, œuvres. Contexte Historique : En 1937, lorsque Dali peint « La métamorphose de Narcisse », l’Espagne est plongée

Histoire de la littérature  Moyen –âge Contexte  Dieu explique tout , forte place pour la religion , pas de place pour l’Homme et sa réflexion . Littérature oral car gens analphabète. Transmise par troubadoures. La langue officiel était le latin et traduis en francais a la fin du moyen-âge. Littérature  Mettre en scène les exploits des chevalier , esprit chevaleresque en mêlant fait historique et légende (chanson de geste). Parler de l’amour (amour platonique) amour courtois qui finis par la

Les Lumières sont un mouvement culturel, philosophique et intellectuel qui émerge dans la seconde moitié du xviie siècle sous les philosophes comme Spinoza, Locke, Bayle et Newton, avant de se développer dans toute l'Europe, notamment en France, au xviiie siècle. Par extension, on a donné à cette période le nom de siècle des Lumières. Par leur engagement contre les oppressions religieuses et politiques, les membres de ce mouvement, qui se voyaient comme une élite avancée œuvrant pour un progrès

Les mouvements littéraires Définition : les mouvements littéraires permettent de situer un écrivain dans une époque donnée, liée à son contexte historique, mais ont aussi pour fonction d’insérer un écrivain dans un mouvement de pensée, un état d’esprit particulier. Il faut faire cependant très attention à cette notion générale et ne pas oublier les spécificités de chaque écrivain qui peuvent parfois s’inscrire dans plusieurs mouvements, en fonction de leurs œuvres. XVIème siècle : -Le mouvement

cause politique ou sociale. La poésie est-elle compatible avec l'engagement personnel du poète? Dans une première partie on analysera le point de vue de Benjamin Péret et dans une deuxième on nuancera son propos. Benjamin Péret est un écrivain surréaliste de la première moitié du Xxème siecle. Il écrit le deshonneur des poètes en réponse à un recueil de poèmes publié dans le cadre de la Résistance et signé par Paul Eluard, l'honneur des poètes. Ce texte s'inscrit dans un contexte bien précis, celui

Contexte :C’est la fin du "siècle des Lumières", ce mouvement littéraire et philosophique qui se développe entre 1715 et 1789 dans toute l'Europe. Les philosophes des Lumières ont eu à cœur de permettre au peuple d'accéder au vrai savoir, à la liberté et au bonheur. Ils remettent en cause les fondements de la religion, contestent la monarchie absolue, et dénoncent les inégalités sociales. Ainsi l’écriture du roman de Mary Shelley s’inscrit dans une époque de transition. Une période trouble, où les

 les droits de l'homme Dossier sur la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 (DDHC) Éducation Civique Juridique et Social Plan du dossier I/-Exercice de recherche sur la DDHC au CDI. II/-Analyse sous forme de questionnaire de la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen à l'aide du manuel d'histoire aux pages 254 et 255. III/-Etude de la portée de la DDHC en comparant celle-ci avec la Déclaration des droits de l'homme de 1948.

LA PHILOSOPHIE AU 18ème SIÈCLE I. Révolution dans les sciences et programme de la philosophie des Lumières II. Critique de l’organisation sociale III. L’influence de la philosophie des Lumières dans les changements politiques IV. Valeurs et représentations sociales des Lumières V. Influences de la pensée des Lumières LES LUMIÈRES Les Lumières (= le siècle des Lumières)  expression métaphorique définissant le mouvement culturel et philosophique qui a dominé, en Europe et particulièrement en France