Le Couple Franco Allemand Et La Construction Européenne

SUPÉRIEURES l 2014-2015    

 CHOISIR SA VOIE LMD Â Vous avez dit ? En France, les universités et les grandes écoles ont adopté l'organisation européenne des études supérieures en 3, 5 et 8 ans après le bac, conférant les grades de licence (L), master (M) et doctorat (D). Objectif du LMD ? Favoriser la construction de parcours de formation personnalisés. Son principe : pour chaque diplôme, les enseignements sont découpés en semestres, correspondant chacun à 30 crédits, capitalisables

DROIT DE L'UNION EUROPEENNE INTRODUCTION I/ Europe et Union européenne L'UE est tout à fait distincte de la notion générique d'Europe. Bien sûr, cette dernière couvre l'UE mais elle ne correspond pas totalement avec celle de l'UE. L'Europe c'est tout d'abord une figure mythologique. Au delà de cet aspect là, l'Europe c'est d'abord une notion et une réalité géographique. C'est cette addition d’États dont le nombre est assez difficile à identifier puisque si les frontières occidentales et méridionales

pas assimilé à l’Arabie. En effet certains peuples comme les kabyles ne se sentent pas assimilés à la culture arabe. La plupart des peuples autour de la méditerranée sont en conflit interne. Le Sahara est disputé par les Sahraouis et le Maroc  construction d’un mur pour séparer le Sahara et les deux peuples. Les territoires méditerranéens sont les sujets d’une immigration très forte. -L’Espagne a connu la reconquista après les invasions barbares les musulmans ont envahis la péninsule ibérique et

Il est fondamental pour les étudiants d’avoir pleinement conscience de l’environnement juridique multiculturel. 2/ L’européanisation croissante du droit privé et public La construction communautaire est désormais bien en place. Elle implique un rapprochement, une harmonisation entre les systèmes juridiques européens. L’harmonisation du droit des contrats est indispensable. Dans le cadre du marché commun, on tente de gommer tous les obstacles à l’établissement de ce marché. Début des années 70 :

Table des matières NOTE INTRODUCTION, par Friedrich Engels PREMIÈRE ADRESSE du Conseil général sur la guerre franco-allemande (23 juillet 1870) SECONDE ADRESSE du Conseil général sur la guerre franco-allemande (9 septembre 1870) LA GUERRE CIVILE EN FRANCE ADRESSE du Conseil général de l'Association internationale des travailleurs (30 mai 1871) ANNEXES ANNEXES à la 3e édition allemande (1891) publiée sous la direction d'Engels Jules Favre sur l'Internationale Lettres de Karl Marx à Kugelmann Lettres

devenir une réalité. La devise de l’union, elle n’existe pas. On l’a trouvée dans le projet de traité de l’union européenne qui a échoué en 2005. Le traité de Lisbonne ne contient plus ce fameux chapitre contenant les symboles de l’Europe. Parce que certains états signataires trouvaient que ca faisait trop constitutionnel. Et pourtant le drapeau de l’Europe est toujours la, l’hymne européen est joué lors des grandes ceremonies.etc etc. La devise c’est : «  l’Europe est unie dans la diversité ». Elle

fortifiés matérialisant l'importance de la nouvelle aristocratie. Une grande vague d'immigration celtique a lieu lors du second age du fer, ou époque de la Tène. Ces mouvements ne se limitent pas à la Gaule les migrations celtes se déclinant à l'échelle européenne. Au début du IVème siècle, les Celtes devenus conquérants se répandent au-delà des Alpes, et s'installent durablement au nord de la péninsule italienne qui devient la Gaule cisalpine. Aux alentour de 390, ceux que les Romains appellent Gaulois prennent

Institutions européennes. Bibliographie : Mémento Dalloz de droit européen prof. Gautron Pour une pensée juridique européenne, André Jean Arnaud, PUF. Histoire de l’idée d’Europe, Europe de l’antiquité au XX° s, Chabot. Sommaire : Introduction. 5 Titre 1. Les sources historiques du concept d’Europe. 6 A. Les éléments historiques de l’identité européenne. 6  L’héritage de l’antiquité gréco-latine : 7  L’influence de l’histoire sur les frontières de l’Europe : 7  La religion. 7 B. L’histoire

conséquences Ces deux éléments vont susciter une réaction en Europe qui débute dès lors une conquête du Monde. * Un nouveau Monde La conquête du monde débute chez les Européens, ce qui est un phénomène relativement étonnant vu la division, la pauvreté, le manque d’unité et de notions scientifiques dans ce continent. De plus, les Européens naviguent des bateaux quelque peu minables. En Chine, au contraire, l’inverse se produit : leurs bateaux s’apparentent à nos paquebots et elle mène des expéditions

Francophonies du nord I Belgique et Europe de l’est. La diversité des langages dans une même langue est essentielle. Or ces auteurs franco ont à faire à cette diversité qui est aussi liée aux usages (médiatique, pédagogiques, politiques, sociaux etc.).A cela s’allie la diversité géographique et historique. Il y a les climats du nord (importance dans sa relation à une société, écriture) et les climats du sud. Il y a la question de légitimité qui est posée implicitement; reliée à la France. On