Le Deuxième Aveu De Phèdre

être sur le point d’être révélé, qu'il était déjà à moiter dévoilé. La deuxième phrase : « j'ai juré qu'il ne sortirait de mon cœur qu'avec la vie », résume également les thèmes qu'on va retrouver tout au long de cette lettre : ceux de la religion, de la souffrance, ainsi que de la mort. Toutefois avant de commencer sa plainte, Julie tente de justifier cette lettre: la vie en danger de son amant est selon elle la cause de cet aveu. En effet, la phrase suivante : « la tienne en danger me l’arrache ;

femme dans la société. Notre objet d’étude sera donc l’ambivalence figure féminine et sa dimension mythologique dans ce drame. Si elles semblent diverger dans le présent, nous verrons en quoi leur destin est le même. Nous étudierons dans un deuxième temps le rôle actanciel de la sororité/ fratrie et enfin nous verrons, en les confrontant à des figures de la tragédie antique (pour en faisant émerger leurs particularités tragiques) que Tchekhov nous donne donc à voir Une figure mythique qui interroge

Introduction Phèdre et Electre sont deux héroïnes tragiques. Phèdre est une pièce de théâtre écrite en cinq actes et en vers, elle fut écrite au XVIIème siècle par Jean Racine. Phèdre est mariée à Thésée mais est frappée d’une malédiction qui fait qu’elle tombe amoureuse de son beau fils, Hyppolyte. Le roi Thésée étant absent, Phèdre finit par avouer son amour à Hippolyte. Electre, qui est aussi une pièce de théâtre fut écrite par Jean Giraudoux au XXème siècle. Dans celle-ci, Electre recherche

** Phèdre, Lecture analytique : ACTE I, SCENE 3 (l’aveu à Oenone, v. 255-316) Introduction Racine écrit cette pièce en 1677 et adapte la légende grecque de Phèdre au public du XVIIe siècle. En cela, il contribue à la doctrine de l’imitation chère à l’époque classique. Dans cette scène 3, le spectateur assiste à la première apparition de l’héroïne affaiblie par un mal mystérieux dont chaque personnage de l’intrigue a constaté l’ampleur puisque c’est une femme mourante qui entre en scène

Il semble ainsi intéressant de nous demander ; En quoi les personnages de ce roman sont des héros tragiques ? Nous étudierons, dans un premier temps, le dilemme interne face auquel se trouvent les personnages pour analyser ensuite, dans un deuxième temps, en quoi ils sont tout de même admirables. Nous constatons que Madame de Cleves est face à un vrai dilemme Cornélien, caractéristique d’une tragédie classique: elle est devant un choix impossible entre deux valeurs tout aussi importantes

s’adresser directement à quelqu’un, on perd la distance instaurée par le délai épistolier. Destinataire clair : Usbek. Style qui imite le discours direct, la parole : phrases assez courtes, beaucoup d’exclamations, importance du destinataire (la deuxième personne du singulier est omniprésente dans la lettre.) Cette lettre s’apparente à la catastrophe qui clôt toute tragédie. - Un but : dénoncer l’aveuglement d’Usbek. . Questions rhétoriques : Comment as-tu pensé que je fusse assez crédule … 

Classiques & Cie    Guide pédagogique  PHÈDRE DE JEAN RACINE GUIDE PÉDAGOGIQUE par Benedikte Andersson POURQUOI PHEDRE ? QUE PROPOSE CETTE EDITION ? 3 TABLEAU DE LA SEQUENCE 5 GUIDE DES SEANCES 7   Axe d’étude 1 : le contexte Séance 1. Découvrir la vie théâtrale au XVIIe siècle Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier

soigneusement polies par notre civilisation: le poète français, n'osant déroger à l'usage de son temps, l'a fait amoureux ; et la délicate élégance avec laquelle s'exprime sa tendresse trahit un adepte de la galanterie du dix-septième siècle. La Phèdre moderne et la Phèdre antique ne sont pas moins dissemblables : celle d'Euripide est en proie à une fureur adultère, incestueuse, envoyée par la vengeance de Vénus. Mais l'amour, chez les anciens, était un épanouissement de la vie sensuelle, beaucoup plus qu'une

 EXPOSE THEME : ETUDE INTEGRALE DE PHEDRE PLAN INTRODUCTION I/BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE DE RACINE II/ANALYSE SUCCINTE DE LA PIECE A/RESUME DE L’ŒUVRE B/STRUCTURE

autrement dit, il importe d'éclairer une certaine correspondance entre la parole et sa véridicité, précisément en fonction d'une référentialité à l'aune de laquelle se mesure le rapport de la langue à la réalité et à la vérité. en prenant appui sur le phèdre de platon (370 avant j.-c.), les fausses confidences de marivaux (1737) et romances sans paroles de paul verlaine (1874), nous nous appesantirons initialement sur l'idée que l'usage de la parole peut s'écarter de la pensée et flouer ainsi le rapport