Le Discours Final Dans Le Dictateur

hitlériennes (Hitlerjugend), Ballilas en Italie, camps de pionniers en URSS. Les programmes scolaires sont remaniés de manière à inculquer à la jeunesse les valeurs du régime et à former les cadres obéissants des nouvelles sociétés auxquelles aspirent les dictateurs. • Les adultes également doivent adhérer aux syndicats officiels des partis ou aux associations de loisirs s'ils ne veulent pas subir de pression de la société où la délation et le contrôle mutuel sont encouragés. En URSS, c'est l'État qui

encore, la place et le rôle du chef charismatique fait débat. Ainsi, une des spécificités du nazisme est le « Führeprinzip » : l’interprétation dite « intentionnaliste » du nazisme explique que toutes les décisions prises procèdent de la volonté du dictateur devenu tout puissant. Cependant, une interprétation « fonctionnaliste » s’est développée, décrivant un Hitler plus faible et devant composer avec différents pouvoirs. De la même façon, en URSS, le culte de Staline ne doit pas dissimuler une certaine

Vlaminck – Klee – Larionov – Gontcharova – Rouault – Schmidt-Rottluff, Autoportrait au cigare (1919) – scultpure : Kirchner, Femme debout Objet d’étude n°2 : les témoignages et expressions artistiques du racisme au XXème siècle. Arts du langage : discours de Martin Luther King, le 28 Août 1963 Arts du son : « Strange fruit », Billie Holiday Arts du visuel : photographie : Le salut du Black Power aux jeux olympiques Mexico, 1968 – film : Mississipi burning, d’Alan Parker/ American history X Objet

l’Antiquité 1 : L’épopée : long poème, vaste récit en prose au style soutenu qui met en avant le sentiment collectif à travers les exploits d’un héros historique ou légendaire. Ex 1 : L’épopée de Gilgamesh : Vient de Mésopotamie. Roi dur, méchant et dictateur. Le peuple appelle à l’aide une déesse qui va créer un double inversé du roi Gilgamesh. Les personnages se rencontrent lors d’un duel. Aucun ne parvient à vaincre l’autre car ils se complètent, forment un tout. L’aide de la déesse fonctionne car

aboutissant à chaque fois à une victoire de Rome. Les Gracques ( -133-121) Marius et Sylla (-121-86).Marius et Sylla se disputent le commandement contre Mithridate. Marius d’abord proscrit, proscrit à son tour Sylla , mais meurt(-86) Sylla (-86-78)Nommé dictateur de Rome (-82). Multiplie les proscriptions , abdique en-79 et meurt. Pompée et César( -78 -48) -60 : premier triumvirat ( Pompée , Crassus , César) -48 : assassinat de Pompée Dictature de César (-48-44) . César assassiné par Brutus en -44 ; 0ctave

exé un véritable pôle de leadership national. Pour Madison, la mixité des pouvoirs serait préférable. • (c’est plutôt une hésitation collective qui caractérise la position des constituants, car ils ne disposent pas vraiment de modèle. • Au final, la rédaction et l’adoption de ces dispositions ne suscitent pas d’interminables débats et seules les modalités de l’élection du président constitueront un véritable point d’achoppement. La solution retenue(une élection indirecte par des grands électeurs

son nom. (3) Quelques auteurs grecs ont écrit que ce fils lui ressemblait pour la figure et la démarche; M. Antoine affirma, en plein sénat, que César l'avait reconnu; et il invoqua le témoignage de C. Matius, de C. Oppius, et des autres amis du dictateur. Mais Gaius Oppius crut nécessaire de le défendre et de le justifier sur ce point, et publia un livre pour démontrer que le fils de Cléopâtre n'était pas, comme elle le disait, fils de César. (5) Helvius Cinna, tribun du peuple, a avoué à beaucoup

victoire. Toutefois, l’alliance ne dure pas. STALINE ne respecte pas les accords de Yalta signés en février 1945, en ne permettant pas que des élections libres soient organisées dans l’Europe centrale libérée par l’Armée rouge. Dès 1946, dans un discours prononcé à Fulton, aux États-Unis, l’ancien Premier ministre britannique Winston CHURCHILL pointe du doigt l’expansionnisme de l’URSS en Europe centrale et évoque le « rideau de fer » qui divise peu à peu le continent en deux camps adverses, situés

armée, autres) | Culte de la forcePolice politique : Traquer les opposantsArmée : Il voulait un empireAutres : Chemises noires (Milice destinée à soumettre les opposants, à semer la terreur) | Organisation : Gens qui relaient son pouvoir | Un dictateur doit avoir de quoi l’aiderL’organisation est le Parti fasciste qui quadrille l’Italie | Idéologie : Il a un idéal un projet de société | Différents principes : * Dictature * Nationalisme : « Ma nation est plus importante

-péripéties : La cadette donne de l’eau à une vieille femme= elle reçoit un don. (des fleurs et des pierres précieuses sortent de sa bouche. => actions du personnage principal. -éléments des résolutions : rencontre du prince charmant. -situation finale : elle épouse son prince et sa sœur meurt. Le lecteur est maintenu en éveil grâce au schéma narratif dynamique. 2) L’Univers du conte -structure du conte : « Il était une fois », rencontre du prince charmant, mariage.