Le Fonctionnement Des Régimes Totalitaires

bien pour particularité une situation économique instable. Quant aux idées politiques, il semble bien que la fin de la première guerre et les années 1920 font triompher la démocratie. Nous verrons que l'apparente victoire du régime démocratique sur les autres régimes doit tout de même être largement nuancé. Section 2 : Une apparente victoire des démocratie La démocratie libérale parait sortir triomphante de la guerre. Toutefois le consensus démocratique laisse entrevoir quelques failles

réconcilier la science et les arts du gouvernement. A l’époque, on pensait que l’Etat moderne doit être gouverné scientifiquement, par des techniciens. Ce qu’on valorise à Science Politique est l’histoire, la géopolitique et la compréhension des régimes politique. La science politique ne va véritablement se diffuser qu’après la seconde guerre mondiale puisque les élites françaises considèrent qu’il faut reconstruire une élite nationale. Après guerre, sur le modèle de Science Politique Paris, sont

l'URSS à l'Est. Le IIIe Reich est en ruines. L'État allemand disparaît dans la défaite. L'Allemagne n'a plus alors de dirigeant : Adolf Hitler, Joseph Goebbels, chef de la propagande du parti nazi et Henrich Himmler, chef de la SS, se sont suicidés. Le régime nazi se désagrège brutalement après la mort de son chef. Le sort du pays est donc entre les mains des vainqueurs. • À la conférence de Yalta (4-11 février 1945), Franklin D. Roosevelt, Winston Churchill et Joseph Staline affirment leur « volonté inflexible

l’on concevait dans l’état unitaire. 3. La démocratie : a) Le modèle athénien : Il s’est développé au 5° siècle av. JC. Le modèle athénien c’est imposé comme une sorte d’idéal. Dans la cité grecque, il y a un modèle démocratique : un régime dans lequel le pouvoir de décider, de faire les lois et de juger n’est a l’avance de ne l’attribuer a personne. La citoyenneté s’étend à tous les habitants male de la cité sans considération de naissance, de fortune de propriété. Tous citoyens

en 1814 est enfin le compromis désiré dés 1789, par la force révolutionnaire bourgeoise, un régime constitutionnel modéré légitimé par un monarque héréditaire partageant le pouvoir politique avec les plus fortunés. Nobles comme roturiers se rejoignent dans leurs choix d’ignorer les valeurs fondatrices de la Révolution tout en ménageant le peuple en lui octroyant une Chartres instaurant un semblant de régime parlementaire. Cette dernière dés son préambule, réaffirme le caractère divin et héréditaire

l’université, dirait-on publique, et dont Boutmy dit qu’elles sont nécessaires pour former des hauts fonctionnaires compétents. Pendant les premières années cette école est un échec sur le plan commercial. Elle a du mal à recruter des élèves et comme son fonctionnement dépend des frais d’inscriptions elle a du mal financièrement. Elle a tout simplement du mal à recruter des jeunes gens car ces derniers qui appartiennent à la bonne société, qui sont le public visé par Boutmy, dans la mesure où à l’époque il n’y

Source : Internet V.Lavigne La dictature, par exemple, est encore présente dans de nombreux pays est l'utilisation de la force physique et mentale afin de gérer un pays. Cette forme de régime est contraire aux droits de l'homme dans la mesure où les droits d’un seul homme prévalent sur ceux d’un peuple. une tendance à n'écouter que ses intérêts immédiats, qui peuvent être contraires à ceux de la collectivité. La définition de la loi sous-entend ainsi l'éventualité de sa transgression.

dont des cas historiques. Ces cas montrent la désobéissance pour la liberté face à des répressions. Par exemple en France, lors de la deuxième guerre mondial, après l'invasion éclaire des Allemands nazis, la France s'est retrouvé sous un régime totalitaire, le régime de Vichy. Le peuple français était sous le contrôle de l'armée allemande. Il leur était imposé des règles et des restrictions. Toute désobéissance était sévèrement puni. Pourtant une partie des français s'est révolté et a résisté. C'est

MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916 - L’armistice : 11 novembre 1918 - La révolution russe : 1917 - La carte de l’Europe au lendemain des traités Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES

ou tout simplement anéantis. Mais la force humaine, celle qui fait que l'homme se démarque des autres êtres vivants, est bien plus complexe que la seule caractéristique physique. En effet dans les sociétés actuelles, bien qu'il existe des états totalitaires, ce sont les systèmes démocratiques qui sont les plus représentés où les principes « égalité, fraternité et liberté » priment avant tout. Mais l'idée de démocratie ne s'est pas imposée rapidement car violemment critiquée par Platon et Aristote