Le Gaulois Maupassant

LA PARURE de Guy de Maupassant (nouvelle parue dans le Gaulois le 17 février 1884) C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérance, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué ; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique. Elle fut simple ne pouvant être parée, mais malheureusement comme une déclassée, car

Guy de Maupassant : La ficelle. Texte publié dans Le Gaulois du 25 novembre 1883, puis publié dans le recueil Miss Harriet. [pic] LA FICELLE[1]     Sur toutes les routes autour de Goderville, les paysans[2] et leurs femmes s'en vont vers la petite ville, car c’est le jour de marché. Les hommes vont, à pas tranquilles, penché[3] en avant à chaque mouvement de leurs longues jambes, le corps plié par tous les durs travaux de la campagne. Leur blouse bleue semble un ballon prêt à s'envoler, d'où sortent

LA PARURE Guy de Maupassant  Texte publié dans Le Gaulois du 17 février 1884. Reprise du conte dans le supplément du Gil Blas illustré du 8 octobre 1893 1        C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique

Une vie de Maupassant ou « l’écriture du vide » dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy

intégralement ; - un roman, intégralement ou par extraits. Les œuvres sont choisies parmi celles d’auteurs français ou étrangers : Honoré de Balzac, Victor Hugo, Alexandre Dumas, Prosper Mérimée, George Sand, Théophile Gautier, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant, Emile Zola ; E. T. A. Hoffmann, Alexandre Pouchkine, Edgar Allan Poe, Nicolas Gogol, Charlotte ou Emily Brontë, Ivan Tourgueniev. 2 Texte organisant l’enseignement de l’Histoire des arts : BOEN n° 32 du 28 août 2008. Ministère de l’éducation

et revues françaises : Le Siècle, Le Gaulois, Gil Blas, Le Temps, La Revue des Deux-Mondes, La Nouvelle Revue et Le Mercure de France. Ces nouvelles investissent bon nombre de courants littéraires comme le romantisme (René de Chateaubriand par exemple), réaliste ou naturaliste (les soirées de Médan, présidées par Zola, donnèrent le jour à un recueil de nouvelles naturalistes dont Boule-de-Suif de Maupassant fait partie), fantastique (Gautier, Maupassant, Mérimée…). Le journal leur impose une

corrigé est fourni plus loin. On pourra recourir à la chasse de Julien pour étudier le registre fantastique. 4 La chronique de Guy de Maupassant intitulée « Le fantastique » et publiée dans Le Gaulois du 7 octobre 1883 peut servir de support pour une évaluation. On peut par exemple demander en quoi le recueil Trois Contes permet de vérifier ce qu’écrit Maupassant. On trouve ce texte assez facilement, par exemple sur le site : http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/archives_bac/afrique/r019-mal

partir de 1852, de nouveaux écrivains émergent, issus du journalisme : Barbey d'Aurevilly, Daudet, Gautier, Maupassant, Sand, Vallès et Zola. Cette époque voit la naissance et l’établissement du réalisme duquel Daudet est ici le représentant, suivi du naturalisme dont Zola est reconnu par les critiques comme le chef de file de l'école de Médan, nous l'avons choisi de préférence à Guy de Maupassant, car selon Delaisement, il est très difficile de tracer les éléments journalistiques du romancé chez lui

Noël. II. Mais les cadeaux n’ont pas seulement une valeur marchande. Ils sont porteurs d’autres valeurs A) Le cadeau permet de manifester un sentiment : amour, amitié. Le cadeau réussi symbolise la personne aimée. Exemple : Maupassant dans un article du Gaulois en 1881, envisage les vases de Sèvres comme les seuls cadeaux capables d’honorer une femme. B) Le cadeau permet au donateur de se valoriser, de cultiver une bonne image de soi. Le cadeau porte des vertus narcissiques. Exemple : Caligula

Ficelle de Guy de Maupassant Semaine 1 Étude du texte : Présentation du module 2 + « Entrer dans La Ficelle par l’image » p.23 « Repères » p.24-25 oralement avec moi. La Ficelle ( partie 1 ) p.26-27 lecture + Questions p.27 no.1 à 7 + Expression orale p.27 no.8 La Ficelle ( partie 2 ) p.28-29 lecture + vocabulaire + questions no.1-7 «Le vocabulaire de Ficelle » p.35 no.1-6 Écriture : Rédiger un récit à partir d’une image p.21 no.4 Rédiger la suite d’un passage à la manière de Maupassant p.29 no.8 Oralement