Le Genre Narratif

directeur 2.1 Le document 1 présente un texte de genre littéraire, plus particulièrement poétique, et est de type narratif et descriptif. L’auteur raconte et décrit l’horreur des moyens employés lors de la « chasse à l’enfant » qui a été menée en août 1934 suite à la fuite des jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle-Île-en-Mer, qui avaient reçu de mauvais traitements. 2.2 Le document 2 présente un texte de genre non littéraire, plus précisément un article de presse

NOTIONS - LES TEXTES LE TYPE ET LE GENRE D’UN TEXTE LE TYPE 1. Le type narratif 2. Le type descriptif 3. Le type argumentatif. 4. Le texte explicatif 5. Le texte injonctif  Les genres littéraires  Les genres non littéraires. LE TON D’UN TEXTE 1. Le ton comique 2. Le ton ironique 3. Le ton tragique 4. Le ton pathétique 5. Le ton lyrique 6. Le ton épique Repérer le ton utilisé par l’auteur LES REPERES D’UN TEXTE DE ROMAN 1. Le schéma narratif 2. Le choix du point de vue  La focalisation

sens. Il a crée aussi la métaphysique. Genres théatraux : comédie, tragédie, épopée, poésie Genre épidictique : l’éloge et la blame. On est dans le jugement de valeur, dans la valorisation extrême ou au contraire dans la dépréciation extrême. Genre délibératif : le Cid de Corneille. Lorsqu’on essaye de pser le pour et le contre d’une situation, on évalue es conditions de faisabilité d’un projet.. Genre judiciaire : on discute, on pese le vrai le faux, démarche dialectique de dialogue : lorsque

des types et extraction du propos directeur. 3.3. Le document 1 est d’un genre non littéraire, c’est un article de presse appartenant au type narratif. L’article décrit ce que subissent certains enfants abandonnés pour cause de sorcellerie dans la capitale de la république démocratique du Congo, Kinshasa. 3.4. Le document 2 appartient est aussi un article de presse et c’est un texte narratif. Ce texte parle d’enfants du Congo, qui seraient possédés par Satan et que certains

Delagrave 99 et Réflexes BEP Nathan Technique 2000) Introduction – classer des textes - Les textes peuvent se classer de différentes manières mais en français on privilégiera deux entrées majeures :  Tout ce qui est « littéraire » se classe par genre (et sous genres) : Genres Les romans - nouvelles Les contes La poésie Biographie Le théâtre (…) Sous-genres ou types Policier Fantastique Aventure Merveilleux Philosophiques Le sonnet Les bergeries autobiographie Comique Tragique

Introduction : -Amorce : situer le texte dans le contexte (historique ou littéraire) qui l’éclaire. Elle doit être précise et en rapport avec le texte étudié. - Présentation du texte : auteur, titres du passage et de l’œuvre, date de publication, genre, type de texte, sujet, mouvement. - Annonces de la problématique et du plan (seulement les 2/3 grandes parties) Développement : - Chaque partie rappelle l’idée directrice dans un premier paragraphe - Chaque sous-partie propose un argument qui construit

tout deux en prison car ils appartenaient au parti communiste. Persépolis est une œuvre autobiographique. Si le genre autobiographique demeure un genre classique en littérature (on pense bien évidemment aux Confessions de Jean-Jacques Rousseau...), il reste rare en bande dessinée.
En projetant son autobiographie dessinée sur grand écran, Marjane Satrapi doit trouver un point de départ narratif fort. Persépolis est ainsi construit en flash-back. La scène d’ouverture qui se déroule à l’aéroport d’Orly

morale de l'histoire structure de cette nouvelle : comment faire bref manière de raconter l'histoire dialogues : points de vue genre narratifs : nouvelle/roman Normandie nouvelles(Ô300 mots), six romans, dont Bel Ami, Une Vie réalités fantastiques réalisme => folie courant littéraire du XIX ème siècle réalisme - vraisemblance => décrire la réalité. I) La chronologie du récit Histoire longue = années (3 ans) (= évenements) => déroulement chronologique

Question 2: Ce texte relève du genre littéraire qu'est le conte. Ce texte fréquente se genre littéraire car il possède plusieurs caractéristiques de celui-ci. Les protagonistes mis en scène dans ce conte sont souvent rencontrés dans ce genre littéraire : dans cet extrait nous sommes en présence de trois personnages fréquents dans le conte,ceux-ci sont le Roi, la Reine, la Princesse, ici l'histoire tournant autour de la princesse celle-ci est donc le personnage principal. Nous sommes mis en

Devoir 1F (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le