Le Genre Narratif

les règles d’écriture en vogue à ce moment, …) Utiliser le paratexte : tout ce qui entoure le texte mais n’est pas écrit par l’auteur (chapeau introductif qui situe le texte, nom d’auteur et titre, date, …) A quel genre et sous-genre appartient-il ? Quel type de texte : narratif, descriptif, explicatif ou argumentatif Repérer le ou les registre(s) utilisés Analyser la situation d’énonciation : qui parle, à qui, pourquoi et en quelles circonstances ? o A qui s’adresse le locuteur ? Une personne

 Commentaire composé (exercice page 283 du manuel) Le conte philosophique, est un genre littéraire apparu entre la Renaissance et le XVIIIème siècle. Le siècle des Lumières voit naître un grand nombre d’œuvres du genre. Le conte philosophique a la même structure que le conte traditionnel. Il a pour but de susciter une réflexion morale ou sociale, et de dénoncer les dysfonctionnements du pouvoir ou de la société. Le philosophe Voltaire, est l'un des principaux auteurs de contes philosophiques

passerai à la définition de la nouvelle, en général, et à la nouvelle réaliste, en particulier. Puis, je soulignerai la biographie de Maupassant. Enfin, je disposerai les éléments essentiels de la nouvelle en question comme: le résumé, le schéma narratif, le schéma actantiel et les personnage. I- Le réalisme: - Un mouvement littéraire du XIX ème siècle.  - Il cherche à dire la réalité de la société (le réel) - Ce courant littéraire puise ses thèmes dans la vie ordinaire. - C'est un courant ayant

petit récit, généralement allégorique, qui contient une leçon morale ». Dans ce sens, elle est synonyme d’apologue, mot issu du grec « apologos » et qui veut dire « récit à intention moralisatrice ». Haut Origines et évolution La fable est un genre commun à toutes les cultures et ses origines se perdent dans l’antiquité la plus reculée. Les fables dites indiennes sont popularisées au VIIe siècle par leur traduction en arabe, et inspireront Ibn’ Al-Muqaffa’ dans le livre de Kalila et Dimna. La

Définitions Chap.2 : Ruy Blas *genre comique : comédie des mœurs, d’intrigue, de caractère *genre dramatique : le drame bourgeois (en prose, note pathétique et moralisatrice) et le drame romantique (mélange de sublime et grotesque, triomphe du cœur sur la raison, désespoir existentiel). *genre tragique : repose sur la conscience de la fatalité (sentiments du public = terreur/pitié/admiration). *tragédie classique : XVII° s. / forme : vers (alexandrins) – mythologie – conforter *drame romantique :

l'origine de la longueur d'un paragraphe, il pouvait de ce fait être publié aussi bien dans les journaux qu'en recueil. Apparu à la fin du Moyen Âge, ce genre littéraire était alors proche du roman et d'inspiration réaliste[1], se distinguant peu du conte. À partir du XIXe siècle, les auteurs ont progressivement développé d'autres possibilités du genre, en s'appuyant sur la concentration de l'histoire pour renforcer l'effet de celle-ci sur le lecteur, par exemple par un dénouement surprenant. Les thèmes

un certain degré de subjectivité, soit qu’on le sente ironiser, soit qu’il s’auto-désigne en tant qu’auteur (« l’auteur de cette chronique etc… »), soit qu’il parle de l’expérience collective de « nos concitoyens ». Bref, Camus parsème le discours narratif on ne peut plus « distancié » et « objectif » de son roman des traces d’une subjectivité ambiguë, laquelle jure avec le ton détaché de la narration. En effet, le lecteur a parfois l’impression que le narrateur subit un retour gênant de sa propre

Dominante Durée Supports Objectifs 1 Il était une fois le conte Ecriture 1h Lectures antérieures et lecture cursive de Gripari Evaluer les acquis des élèves sur le genre du conte 2 Les étapes du conte Lecture 2h Le maître chat ou le Chat Botté, Les Fées Faire identifier le schéma narratif Evaluation 1 3 Le temps dans le conte Langue 1h Le petit Poucet Faire repérer les valeurs du passé simple et de l’imparfait 4 Les formes de l’imparfait et du

début d’année, avant le roman de chevalerie, par exemple. L’ uvre devra, préalablement, être lue en entier. Pré-requis : Caractéristiques du conte merveilleux ( 6°). Caractéristiques de la Bible, texte fondateur ( 6°). Caractéristiques du discours narratif.(6°). Objectifs généraux : • Sensibiliser à la civilisation du Moyen Age. • Initier à la description, à ses fonctions. • Trouver les caractéristiques du merveilleux chrétien. • Retrouver quelques mythes fondateurs. Problématique : Quelle est la part

époque de réformes et de guerres religieuse (dissensions dans l’Eglise chrétienne) Narration : narrateur ne s’adresse pas directement au lecteur (“voix détournée”) Type de texte : texte plutôt narratif, mais avec un fond argumentatif (2eme partie) Registre : didactique, polémique Genre : apologue L'œuvre : 2 parties  Portrait sombre et réaliste de l’Angleterre à son époque (descriptif)  Relation d’un voyage imaginaire (cf. découverte de l’Amérique, 1492) fait par Raphaël