Le Génocide Arménien

photos de crimes ou d’attentas. (Présentation de la fiche 2) La photo du centre est celle de Manouchian qui était le chef du groupe à cette époque. Missak Manouchian est était né en Arménie 36 ans plus tôt et il avait perdu son père dans le génocide Arménien (1915). Il adhère au syndicat communiste des FTP-MOI car il accepte de commettre beaucoup plus d’attentat contre les Allemands que le précédent chef du réseau. C. La portée de l’affiche Les résistants apparaissent tous comme

sur le gouvernement quand la politique étrangère bloque. Les événements douloureux entre ces deux pays qui partagent la même histoire et géographie empêchent de s’établir les relations amicales. Pour rechercher les événements de1915 appelés ‘génocide’ par l’Arménie, il faut se réunir une commission d’histoire commune et pour en assurer, il ne faut pas être aucune condition préalable .En Europe, malgré tous leurs désaccords qui viennent d’histoire, il y a plusieurs pays entretiennes leurs bonnes

membre) que l' on doit essayé de readapter a la vie civile.La France a perdu 10% de sa population masculine active. 6 millions de personnes reviennent invalides : ce sont les "gueules cassées". À ces morts, s'ajoutent aussi les victimes du génocide des arméniens par les turcs en 1915 et les victimes de la grippe espagnole. Sur les lieux de bataille, les destructions matérielles sont très importantes, les reconstructions sont coûteuses. [modifier] Le nouveau visage de l'Europe L'Europe après la

Manouchian Missak Manouchian est né le 1er Septembre 1906 dans une famille de paysans arméniens dans une ville turque. Enfant, il perd son père lors du génocide arménien de 1915, et sa mère meurt quelque temps après, victime de la famine qui s'ensuivit. Lui-même est sauvé en étant recueilli par une famille kurde (ainsi que son frère Karabet). À la fin de la guerre, il est pris en charge par la communauté arménienne et est transféré avec son frère dans un orphelinat au Liban, passé sous contrôle français

les conflits : Une partie de la société est gagnée par le pacifisme (création de la SDN) Reste : désir de revanche des vaincus = société belligérante Guerres brutales (voir d’anéantissement) : Emploi de gaz (GM1) Arme atomique (GM2) Génocides (Arméniens + Assyro-Chaldéens par les Ottomans : GM1 / Juifs et tsiganes : GM2) Concept de « Guerre Totale »  Jean-Bap Druroselle : Très forte intensité : engage tous les moyens des belligérants (militaire, économique, financier, démographique)

colonisés doivent quitter leur pays et s’adapter au climat et aux conditions dures de la vie. Des territoires sont occupés et les civils souffrent aussi des réquisitions et des indemnités à payer. En 1915 a lieu le GÉNOCIDE DES ARMÉNIENS: 1,5 millions de personnes sont massacrées. DEF *GÉNOCIDE = extermination complète de tout un peuple. LA MOBILISATION Les pays doivent fournir à l’armée des hommes mais aussi des armes et des munitions. Les Etats mettent en place une ÉCONOMIE DE GUERRE en dirigeant l’économie

(institutrice) in Journaux de combattants et civils de la France du Nord dans la Grande Guerre, A. Becker, PUF,1998. 4) Pourquoi peut-on dire que la terreur règne dans les régions occupées ? Le génocide arménien : les faits « Le gouvernement turc choisit de déporter les Arméniens par un décret publié le 30 mai 1915. [...]. Hommes et femmes sont d'abord séparés en deux files puis conduits hors des villes sous la surveillance de gendarmes ottomans. Les hommes sont pour la plupart

restait mobilisé, croyant que tout se passait pour le mieux. Dans les régions occupées, les civils souffrent aussi beaucoup, ils doivent payer des frais doccupation, effectuer des travaux forcés, ils sont parfois déportés et massacrés (ex : génocide Arménien dans lempire Ottoman). La 1ère guerre mondiale est donc une guerre totale car elle mobilise toutes les ressources possibles (humaines, matériels, économique, etc.).

pratiquer des vérifications encore plus poussées. Il y va de la crédibilité des alarmes, et il y a une perte d'énergie à se mobiliser contre des ennemis imaginaires, là où on ferait mieux de diagnostiquer les véritables difficultés. L'ENSEIGNEMENT DU GÉNOCIDE JUIF EST-IL MENACÉ EN FRANCE ? Menacé par le « négationnisme rampant » qui sévirait au sein de l'appareil hiérarchique, certainement pas. En revanche, on a des raisons de s'inquiéter. C'est de toute façon un enseignement difficile, d'une grande

indemnité de 94 tonnes d'or. 2. Génocide arménien : Où ? Entre la mer Noire et Caspienne. En Anatolie occidentale et orientale. Quand ? Entre avril 1915 et fin 1916. Qui ? Victimes : Arménien, peuple indo-européen chrétien installé en Anatolie depuis 6ème siècle avant J-C, peuple minoritaire. Responsables : armée turque, surtout : Envers, Talat + Jamal Pacha mais aussi : Comité Union + progrès, organisation spéciale (groupe assassin). Quoi ? Génocide : inventé et légalisé en 1948 par un